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匡斌权 《硅谷》2008,(17):170-170
我国的传统教育经过漫长的发展,逐步形成了以"通才教育"为丰的教学模式.随着现代社会的进步,传统的教学模式已经不能够完全适应社会的发展需求."概念教学"作为一种新的教学模式在教学实践中出现,它学寻求教学中的矛盾与冲突,强调突破和更新,是基于现实基础而对新的教学理念的探求.  相似文献   
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