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谈话是高职院校学生教育中的重要环节,是学校管理中的柔性制度,其本身是一项复杂的系统工程,更是一门艺术.谈话具有劝导性、艺术性、论辩性等特点,思政工作人员可以采用交谈式、聊天式、谈心式、劝导式等谈话方式,具体运用过程应注意:把握高职院校学生特点,构建和谐的谈话语境,正确选择心理咨询的技巧,认真做好谈话的后续工作等,真正的挥谈话在高职院校思想政治工作的作用. 相似文献
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