基于市场需求的高校毕业生综合素质培养

为适应人才市场对高校毕业生综合素质高而全面的要求,高等院校应提高教育者本身的综合素质,把培养学生的创新能力作为提高毕业生综合素质的着眼点,构建科学合理的人才培养计划,建立有利于提高大学生综合素质的教育管理体系,建立完善的学生综合素质培养体系对大学生综合素质进行培养,向社会输送综合素质全面的毕业生.     

略论我国中小企业融资

我国中小企业融资问题是近年来各界关注的热点问题之一。本文针对我国中小企业融资的现状及存在的问题进行了分析，剖析了我国中小企业融资难的主要原因，并就如何缓解我国中小企业融资难提出了相关建议。     

论知识经济时代企业的管理及其创新

随着知识经济时代的来临 ,管理的重要性突现 ,管理成为最重要的生产力 ,因此加强企业管理多层面的创新 ,将是企业发展的不竭动力。     

试谈高校教学研究成果转化实践

高校教学研究成果的转化既有利于促进高校教学改革和发展,也有利于提高教学研究的效益。对于其转化实践,要从实际出发,选择适宜的转化类型与方式,并采取相应的措施。     

中职语文教学法探微

中职学生对语文学科学习兴趣不高,厌学情绪较普遍,毕业后在职场上由于语文能力的薄弱,阻碍了他们的可持续发展,在中职语文教学改革不断深入的过程中,本人从以下几方面进行了教学方法的改革探索：一．语文教学内容与社会需求紧密结合,突出实用性。二．语文教学与专业课紧密结合。突出工具性。从而取得了令人满意的教学效果,走出了中职语文教学中面临的困境,取得了很好的教学效果。     

中等职业学校应用文写作教学之我见

应用文写作能力是学生综合职业能力的重要组成部分,是学生立足社会,在工作、生活中必须具备的基本技能之一。有些学生毕业后在工作中,要么不会写,要么写出来的应用文格式不对。很大程度上影响了工作效率和毕业生的发展。如何在语文教学中培养学生的应用文写作能力,是语文教师值得探究的问题。作者在多年应用文教学中积极探索行之有效的教改方法,并取得了良好的教学效果,本文根据自己的教学实践,从几个方面谈了应用文教学中的教学体会。     

关于构建大学毕业生综合素质测试指标体系的思考

大学毕业生综合素质测试是高校保证大学生培养质量的有效手段.在对大学生这一群体进行深入分析以及调查和分析毕业生、用人单位、国家对不同专业大学生综合素质的认识和要求的基础上,创新了大学毕业生综合素质依照生命尊重素质、生存素质、发展素质、幸福(快乐)素质划分的分类模式,由此提出了大学生综合素质测试指标体系的层次、内容及其在应用中需注意的问题.     

加强教改立项课题研究过程管理提高课题成果应用价值

教改立项课题成果就像厂家预订的产品，生产者不能以为已经有了买方，就可以粗制滥造，更应该恪守信誉，抓好产品生产的过程管理，确保每一个工序的高质量，最后的成品才能完美无瑕。教改立项课题的研究也应该加强研究过程的管理，加强教改课题的培育，搞好开题论证，强化中期检查，注重阶段成果的转化，严格成果鉴定验收。     

工科院校法学教育的效益分析

随着我国加入WTO，我们面临着巨大的挑战。在所有的挑战中，对法律的挑战是最为尖锐、深刻和全面的。为此，深化法律改革，加快法学教育改革的步伐，进一步发展我国的法学教育是适应时代的迫切需要。然而，我国长期以来形成的高校专业教育比较单一，法学教育主要集中在文科院校。而文科院校培养出来的法律毕业生