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仪器分析教学中的学科交叉及教学改革 总被引:4,自引:0,他引:4
结合高等教育在仪器分析课程中的教学特征,提出:①要注重学科专业术语的有效导入;②积极采用多媒体教学,提高教学效率;③丰富教学方法,积极开展课堂讨论等多种形式的教学;④适当增加实地观摩、演示和对实物样品综合分析等教学内容;⑤改革较陈旧的教学内容,适当增加现代仪器分析技术,同时,不断引入交叉学科中相关知识,并渗透前沿学科信息。 相似文献
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KDON-45000/30000型空分设备,因为分子筛吸附性能下降,分子筛吸附器出口空气中二氧化碳含量超标,威胁着空分设备的安全运行。从工艺设计、分子筛性能、设备和阀门故障等方面分析了原因,介绍采取的措施和对策。 相似文献
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介绍齐鲁比欧西KDON-45000/30000型空分设备的工艺流程和特点以及空分设备技术指标,阐述各压缩机喘振线的获得,并分析在空分设备调试和试运行中出现的一些问题和相应的处理措施。 相似文献