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萃取预分离法分离富铕中钇矿新工艺 总被引:2,自引:0,他引:2
采用一种新的串级萃取方式--萃取预分离法分离富铕中钇矿的新工艺.原料首先流入十几的三出口预先粗分离工艺,其萃余液La~Gd(TbDy)直接流入Nd/Sm工艺;中间出口流入(Gd)Tb~HoY(Er)Gd~Dy/Ho~LuY细分离工艺;出口负载有机相(Ho)Er~LuY流入Gd~Dy/Ho~LuY的洗涤段.结果表明,新工艺的粗分离工艺将占原料约70%的La~Gd(TbDy)预分离掉,使流入Gd~Dy/Ho~LuY工艺的稀土量减少约70%;由于Gd~Dy/Ho~LuY分组的萃余液GdTbDy含Ho2O3小于0.03%,省去原工艺的GdTbDy/HoY分离;新工艺的处理能力提高30%,酸碱消耗减少20%以上,贵重稀土元素Eu和Tb的存槽量大大减少. 相似文献
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在社会高速发展的21世纪,急需具有创新与实践能力的综合型人才。对于应用化学专业的学生,分析化学实验教学是培养学生创新能力和实践能力的重要环节。在目前课程门类增多导致高校化学实验课程学时逐年减少。研究通过把"慕课"理念融入于分析化学实验教学,从教学内容,教学方式,评价体系进行了教学改革尝试,实践结果表明该教学模式能显著提升应化专业学生实验素质,培养学生创新能力。 相似文献
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