一起110kV电容式电压互感器异响原因分析

本文作者主要介绍了某供电局一台运行中的110kV电容式电压互感器出现异响，经检查发现该CVT电压监测数据偏高，通过对其进行诊断试验及解体检查，分析了故障产生原因。根据试验结果分析，判断造成该CVT异响的原因可能为中间变压器一次绕组存在接地短路的情况，使得补偿电抗器调谐作用失效，一定工况下激发CVT铁磁谐振，由于阻尼器对抑制谐振过电压的范围以及性能存在问题，从而导致产生持续的异响，并通过解体检查对故障原因进行了验证，为后续同类型设备的运行维护提供参考和指导。     

用于锂离子电池的四嗪环连接的共轭微孔聚合物电极性能研究

共轭微孔聚合物因其交联多孔的骨架及高度共轭的结构,在锂离子电池电极材料领域具有巨大的应用前景。以四嗪作为连接单元,构筑了具有氧化还原活性的共轭微孔聚合物TZF和TBFZ,并对该共轭微孔聚合物作为锂离子电池负极材料的性能进行了测试。结果表明,由于具有更丰富的活性单元四嗪环以及更低的最低未占分子轨道能级,TZF展现出比TBFZ更好的电化学性能。此外,在不同的电流密度下循环后,TZF比容量均有不同程度的提高。当电流密度为0.1C时,循环250次后比充电容量从62增加到108.6 mAh·g^-1;电流密度为1.0C时,循环1000次后比充电容量从40提高到139 mAh·g^-1,并且库伦效率始终接近100%,表明TZF作为锂离子电池负极材料具有良好的氧化还原活性及循环稳定性。     

复合绝缘子端部发热伞套理化特性研究

对因端部发热而退出运行的复合绝缘子进行温升试验,确定其热源在高压端护套表层。进一步结合憎水性、盐密、灰密测试和电子探针显微分析,研究复合绝缘子伞套理化特性。结果表明,高压端伞套老化最为严重,老化主要集中发生在浅表层,与温升试验结果一致。     

“三全育人”视域下大学生网络安全教育路径研究

“三全育人”教育理念为加强和改进新时代大学生网络安全教育提供了新思路,并推动其成为一个系统连贯的教育过程。大学生网络安全教育是提升大学生网络安全素养、推进高校网络安全建设、落实总体国家安全观的必然要求。目前,从“三全育人”的角度来看,大学生网络安全教育存在参与主体相对单一、教育实施不够连续、教育模式较为封闭等问题。对此,高校应对大学生网络安全教育进行顶层设计与系统布局。通过打造网络安全教育专业化队伍、推进网络安全教育系统化实施、探索网络安全教育多元化模式,构建“全员、全过程、全方位”的大学生网络安全教育优化路径,从而为高校实现三全育人的目标提供关键支持,为促进大学生健康成长提供重要保障。     

500 kV氧化锌避雷器交流交接试验方法探讨

为了检验氧化锌避雷器生产过程中是否发生了诸如装配中吸潮、密封不良受潮、内部元件接触不良、电阻片劣化等缺陷,需要进行避雷器的交流交接试验,即测量避雷器的持续电流和工频参考电压。以广州地区某500 kV变电站的扩建间隔500 kV避雷器交接试验为例,探讨了避雷器的交流交接试验中须重点关注的若干要点。通过现场见证及后续分析发现：制造厂家宣称的以阻性电流基波分量为标准的试验方法事实上放宽了验收标准;采用计算变比间接测量高压侧端电压的被试避雷器电压测量方法不当;试验单位对相间干扰补偿角度认识不足,在避雷器未带运行电压工况下滥用干扰补偿角度;现场两次试验结果存在差异的主要原因是现场试验环境和均压环等因素。最后,分别针对上述问题,逐一给出了相应避雷器的交流交接试验建议。     

基于变分模态分解的变压器有载分接开关振动信号去噪分析

针对变压器有载分接开关振动信号中的环境噪声影响后续特征提取与识别的问题,提出了基于变分模态分解(Variational Mode Decomposition,VMD)与小波包阈值的去噪算法。首先对信号进行VMD分解,得到一系列窄带、中心频率区分度较好的模态分量。然后对各模态分量分别进行小波包阈值处理,利用均方根误差、信噪比及平滑度构成的复合评价指标确定最佳分解层数,得到最优的去噪效果。最后重构得到去噪后的振动信号。在变压器有载分接开关模拟试验平台上进行试验,并对采集的振动信号进行去噪分析,结果表明该方法的效果优于常用的去噪方法。