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高中化学教学中,大多教师对2O3(催化剂∥或hν)3O2的反应是非氧化还原反应深信不疑。文章从理论上对该反应进行了分析、探讨,认为该反应应该是氧化还原反应。 相似文献
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文章采用了分光光度法测定葡萄糖催化氧化产物葡萄糖酸钠的含量,并与碘量法测定产品中残糖的含量进行比较。结果表明,采用分光光度法,操作简便易行,结果可靠,可作为葡萄糖催化氧化产物葡萄糖酸及其盐类的常规分析。 相似文献
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文章在化学专业英语教学的实践经验基础上,探讨了如何激发学生对专业英语学习的积极性、明确专业英语的特点、根据课程化学专业设置制定教学内容及教学手段等方面。并根据教学现状,提出了促进课程教学效果的几点体会。 相似文献
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