新课程标准下高中物理教学中培养学生创造性思维的策略研究

培养学生创造性思维是素质教育的重点,培养创造性人才更是时代发展所需。高中物理学科本身特点决定教学中要强化学生创造性思维培育。作为新时期下的物理教师,也要基于新课程标准探究更有效的教学策略。文章从创造性思维概念及具备的特征上分析,重点探究在新课标下学生创造性思维的培养策略,包括：巧妙设计问题、小组合作探究、物理实验操作、发挥引导作用、强化情境教学、组织课外活动等内容。