基于模糊综合评价的景区解说设施优化研究

目的 系统地研究景区解说设施评价体系,建立合理完善的评价方法,为景区解说设施的优化升级提供科学的理论支撑.方法 选取泉州市崇武古城的解说设施为研究对象,以SERVQUAL(服务质量)模型为基础建立解说设施满意度评价体系,借助主成分分析、模糊综合评价以及IPA分析法3种方法,探索景区解说设施满意度及其影响因素.结论 研究表明,构成景区解说设施满意度评价体系的一级指标主要为有形性(UA)、保证性(UB)、移情性(UC)、可靠性(UD),四者的权重由大到小依次为UB>UA>UD>UC;泉州崇武古城景区解说设施满意度评价结果为良好,基本达到旅游解说要求.但是解说设施的有形性方面亟待提升,在视觉效果上的满意度相对较低,影响游客对古城景区的满意度.     

基于HSV量化的幼儿园户外景观色彩设计研究

目的 探究儿童对幼儿园户外景观色彩空间的感知偏好,提出科学有效的儿童活动空间色彩设计方法。方法 选取福州市25个幼儿园户外活动样地为研究对象,从色彩组成和色彩空间构型建立色彩特征指标体系,运用p5.js软件自拟程序将图片转化为HSV空间并进行分割量化,利用ArcGIS10.2、Fragstats4.2软件计算色彩指数,并通过SPSS软件对色彩特征指标进行相关性分析。结果 对儿童感知偏好影响较强的6个色彩指标为:C1色彩均匀度指数>C4对比程度指标>C2色彩数量>C5自然色占比>SHDI斑块多样性指数>FRAC_MN斑块形状平均分维数,C1、C4随偏好度等级呈非线性变化,C2、C5、SHDI、FRAC_MN与偏好度等级成正比;提取出四大色彩特征公因子,分别为色彩均匀度及色彩数量因子F1、色彩对比及色彩饱和度因子F2、色彩斑块分维度因子F3、色彩斑块多样性及自然色因子F4,权重依次为F1>F2>F3>F4。结论 3种高质量色彩空间模式分别具备色彩对比强、自然色丰富、色彩构成形状多样的色彩特征,为幼儿园户外景观色彩质量提升及其他儿童活动空间的色彩设计提供了理论参考。     

城市公园游客参与、解说满意度与环境教育评估关系研究——以福州市晋安公园为例

教育功能作为城市公园功能组成的重要部分,随着人们日益增长的文化需求,城市公园环境教育的地位日益凸显.为探究城市公园环境教育评估、游客参与以及解说满意度之间的关系及作用机制,构建了三者之间的路径模型,以福州市晋安公园为例,在对294位游客问卷调查的基础上,进行结构方程验证.结果 表明:1)修正后的模型中,建立关系指标与游...