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本文从阅读的涵义,阅读对大学生适应信息社会的挑战、提高自学能力和适应未来社会发展需要、为国家培养创造型人才三个方面,对高校思想政治教育视野中引导大学生阅读的意义进行学理分析,从理论上将大学生的阅读纳入高校思想政治教育视域中。 相似文献
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大学生社会实践的深入开展呼唤社会实践课程体系的构建.大学生社会实践课程具有校本性、开放性和探究性的特点.构建大学生社会实践课程体系需要建立分层推进的社会实践目标体系,完善立体开放的社会实践课程内容体系,开展宏观指导,自主设计的课程组织与实施,进行灵活多元的课程评价与考核. 相似文献
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大学生社会实践的深入开展呼唤社会实践课程体系的构建。大学生社会实践课程具有校本性、开放性和探究性的特点。构建大学生社会实践课程体系需要建立分层推进的社会实践目标体系，完善立体开放的社会实践课程内容体系，开展宏观指导、自主设计的课程组织与实施，进行灵活多元的课程评价与考核。 相似文献
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