COX-2抑制剂的定量构效关系研究

选择性抑制环氧酶-2可以达到消炎镇痛的目的。本文应用支持向量回归机、k最近邻以及C4.5决策树三种机器学习方法建立了COX-2抑制剂的回归模型,分析其定量构效关系。本文又对三个模型的预测效果进行了评价,误差均能满足精度要求。最后,本文比较了它们的优缺点和适用范围。     

Co_3O_4@MnCo_2O_4纳米材料的合成及其性能研究

氢气被认为是高效和无污染的清洁能源,电解水制氢产物单一,受到世界各国的广泛关注。本文将研究一种低成本、高性能的非贵金属-四氧化三钴电催化剂,以硝酸钴为原料,通过传统的水热合成法制备出形貌可控的四氧化三钴电催化剂,通过X-射线粉末衍射、场发射扫描电子显微镜和高分辨率的透射电子显微镜等手段对四氧化三钴进行表征及性能测试。     

Zn2GeO4微米球的一步合成及其光催化制氢活性

采用微波辅助水热法一步合成尺寸约为5 μm的Zn₂GeO₄微米球。实验研究了微波水热的反应温度、反应时间、乙酸锌与氧化锗的摩尔比等因素对合成Zn₂GeO₄微米球的影响。采用FE-SEM、TEM、XRD和UV-Vis对合成的微米球进行表征。结果表明, 当乙酸锌：氧化锗为6:2, 微波辐射温度为170℃, 反应时间10 min, 尿素用量3.604 g, 制备的Zn₂GeO₄微米球具有良好的光催化效果。实验测试Zn₂GeO₄微米球比表面积为13 m²/g, 在紫外光辐射下, 在甲醇体系中的光解水产氢速率可达到3.76 mmol/(h·g)。该方法缩短反应时间, 增强了光催化活性。     

工程教育认证背景下物理化学课程思政教学改革探索

紧密围绕工程教育专业认证教育理念，以物理化学课程为例，从教学目标、教学内容和教学方法与手段三个角度，探讨了如何将思政元素有效融入专业知识，使思政教育与专业课相辅相成，在“润物细无声”中实现思政教育，不断促进学生成长和发展的课程思政教育模式。