排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
“基础学科拔尖学生培养计划2.0”的实施为地方本科高校打破身份壁垒、改善教学环境、提高人才培养质量提供了新的机遇和挑战。文章重点介绍了长春工业大学化学与生命科学学院化学拔尖创新人才培养改革思路和做法,从强化思政教育、优化课程体系、深化“双创”教育、融合教学科研、打造优质团队和完善政策机制六个方面,探索建立了化学专业“六位一体”拔尖创新人才培养体系,并从人才培养质量、专业建设水平和示范辐射作用三个方面总结了改革成效,以期为其他地方本科院校拔尖创新人才培养改革提供参考。 相似文献
2.
通过溶胶-凝胶和静电纺丝技术相结合的方法, 成功制备不同复合浓度聚乙烯吡咯烷酮(PVP)/钛酸四正丁酯(Ti(OC4H9)4)/钨酸铵(N5H37W6O24·H2O)前驱体。通过控温煅烧获得不同煅烧温度、不同复合浓度的TiO2/WO3微纳米纤维复合材料。采用X射线衍射(XRD)、傅里叶变换红外光谱(FT-IR)、场发射扫描电子显微镜(FE-SEM)和紫外-可见漫反射光谱(UV-Vis )技术对样品进行表征。以亚甲基蓝(MB)的光降解为模型反应, 研究TiO2/WO3微纳米纤维复合材料在紫外光照射下的光催化活性。结果表明, 煅烧温度500℃时, n(Ti):n(W) = 12:1形成WO3掺杂的TiO2微纳米纤维及n(Ti):n(W) = 4:1形成的TiO2/WO3复合微纳米纤维的光催化活性均高于纯TiO2。 相似文献
3.
4.
通过静电纺丝制备硅钨镍复合纳米纤维,经高温煅烧制备无酶葡萄糖传感器,其具有良好的检测性能,源于纳米碳纤维表面改性的二氧化硅/镍钨复合材料呈现的网络结构、组分间的协同作用和更多的活性位点。 相似文献
5.
1