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高校产品设计学科是一门培养产品设计领域创新型人才与社会服务型人才的学科,旨在为社会服务、为用户服务、为当代发展需求服务。本文探讨在产品设计课程教学中,如何避免灌输式传授,以激发学生自主学习的主观能动性与实际应用性,培育有社会责任感的创新、实用、服务型设计师。 相似文献
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目的 为设计出符合小户型年轻养鱼用户需求的家用智能鱼缸,给用户提供无障碍、便捷的居家养鱼体验。方法 采用因素分析法(SET)确定研究智能鱼缸的必要性,通过调研获得用户需求,并对其进行量化分析,将用户需求划分为交互方式、造型结构、基本功能三个部分。通过市场调研,建立了家用智能鱼缸的层次分析模型,分别从交互方式、造型结构、基本功能三个方面,对各项用户需求指标进行权重计算及排序比较,再结合KANO模型,确定用户需求竞争优先级。结果 依据调研结果,完成小户型家用智能鱼缸的创新设计。结论 用户对鱼缸的基本功能需求更加关注,结合相关数据得到一款在小户型家庭中使用的具有科技感、多功能的现代化独立鱼缸,该研究为小户型家用智能产品向着智能化、网络化、便捷化和数字化的方向发展提供了参考。 相似文献
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