儿童图形识别绩效发展的时空特性

为探讨儿童图形识别绩效及时空特性,以小学三、六年级学生各24名为被试,刺激材料为20个不规则几何图形,以眼动仪为主要设备进行实验研究。结果发现：六年级学生的非旋转不规则几何图形识别绩效显著高于三年级,儿童在非旋转显示方式下的图形识别绩效显著高于旋转显示方式;六年级学生图形识别中平均注视时间、首视点注视时间显著减少,注视比率、注视点数目和扫视距离显著增加;在图形识别的正确率、扫视总距离和扫视平均距离方面,学生年级和显示方式的交互影响显著。     

图形复杂度和人格特征对视觉搜索绩效的影响

该研究以场独立性、场依存性被试各30名，探讨在不同图形复杂度下人格特征对视觉搜索绩效的影响。结果发现：在不同图形复杂度下，人格特征对视觉搜索绩效有显著影响；当干扰子或靶子图形的复杂度为高时，场独立性搜索绩效显著优于场依存性；靶子复杂度为低，干扰子复杂度为中、低时，场依存性被试的搜索绩效优于场独立性被试。