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与课堂接轨:增强高校信息素质教育的实效性 总被引:1,自引:0,他引:1
段玉梅 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2009,(1)
信息素质教育是信息化社会赋予教育界的必然使命.目前我国高校信息素质教育的实效性普遍不强.与课堂脱轨是造成信息素质教育缺乏实效性的直接原因.改变传统单一的教学模式,努力在课堂教学中渗透信息素质教育,改革课堂教学效果评价体系等措施是增强高校信息素质教育实效性的重要途径. 相似文献
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黑龙江省齐齐哈尔“8· 4”事件震惊国内外 ,其罪魁祸首便是侵华日军遗弃在华的有“毒剂之王”之称的化学毒剂——芥子气。战争中使用毒物杀伤对方有生力量、牵制和扰乱对方军事行动的有毒物质统称为化学战剂 ( chemical warfare agents,CWA)或化学毒剂。装填有 CWA的弹药称化学弹药( chemical munitions)。应用各种兵器如步枪、各型火炮、火箭或导弹发射架、飞机等将毒剂施放至空间或地面 ,造成一定的浓度或密度从而发挥其战斗作用。因此 ,化学毒剂、化学弹药及其施放器材合称为化学武器。而 CWA则是构成化学武器的基本要素。化学武器… 相似文献
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通过中外信息素质教育对比,阐述了信息环境下提升高校图书馆信息素质教育职能的必要性,提出了成立信息素质教研室、开拓信息服务超市等具体的措施。 相似文献
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考察了溶剂热、浸渍-溶剂热法合成ZIF-67和Mn/ZIF-67催化剂的NH3-SCR脱硝性能,结果发现,Mn和ZIF-67的相互作用不仅拓宽了Mn/ZIF-67催化剂的低温窗口,而且提高了其低温催化活性,该催化剂在100~200℃的脱硝效率大于98%。同时考察了煅烧时间和煅烧温度对Mn/ZIF-67催化剂脱硝活性的影响,得到最佳煅烧时间为3 h、煅烧温度为350℃。XRD、SEM、BET、NOx-TPD、XPS、NH3-TPD等表征结果表明,Mn/ZIF-67催化剂形成的CoMn2O4.5增大了催化剂的比表面积,产生的双金属协同效应增加了表面氧物种和活性酸位点,加速了NH3、NO、NO2反应气体的吸附,进而提高了催化剂的低温脱硝活性。 相似文献
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据“石川岛播磨重工部”,1990年资料报道,英国欧洲电子系统公司运用最新技术、高分辨光学传感器以及数字程序技术,设计、制造出立体镜式宽度仪,已载入专利。该仪器的特点:①不接触钢材;②不因钢材的厚度变化、浮起、倾斜及跳跃等而产生 相似文献
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采用共浸渍法制备不同Ce含量(相对于MgO的摩尔分数为0~15%)的Cu-Ce/MgO催化剂,采用X射线衍射(XRD)、N_2物理吸附(N_2-adsorption)等手段对催化剂的结构进行表征,并在连续流动微型固定床反应器中考察其催化CO加氢合成低碳混合醇的反应性能.结果表明,不同含量的Ce助剂的添加对催化剂的物理结构、表面物相以及醇的选择性和产物分布都产生一定的影响.当Ce的负载量为10%时,催化剂样品的比表面积达到最大(64.23m2·g~(-1)),CO的转化率较高(42.3%),醇的选择性最高(43.7%),CHx的选择性最低,催化剂的活性最高. 相似文献