华中地区大学校园景观恢复性环境设计研究

当今大学校园景观建设对人的身心健康帮助甚微,大学生的身心压力无法得到有效缓解,所以笔者在大学校园景观的的服务区间内,通过自评恢复性量表和现场访谈,量化统计了参与者的个体特征与各场景的恢复性环境特征,运用SPSS进行数据分析,取得大学校园景观的恢复性环境特征评价,根据评价结果提出基于自然资源、活动支持、审美体验、多元差异四个方面的恢复性设计来提高大学校园的恢复性体验,达到舒解压力、缓解心理疾病的目的,从而促进校园师生和工作人员的高效学习和工作以及身心健康。