工程管理专业课程设计一体化改革的设想

针对工程管理专业课程设计独立性强、相互间缺少有机联系、学生重复劳动量大、影响学生学习效率和综合运用知识的能力这一现状,提出了紧密围绕人才培养目标、以素质与能力培养为中心的课程设计一体化改革设想.在论述课程设计一体化内涵的基础上,阐述了课程设计一体化改革的意义,提出了构建工程管理专业课程设计一体化实施对策的建议.     

浅谈石灰土施工

结合工程实例,着重从石灰土施工准备、施工工艺、施工质量控制等方面论述,确保石灰土的施工质量。     

区域农业现代化与信息化协调发展研究——以华东华中9省为例

研究农业现代化与信息化协调发展,有利于促进区域农村产业融合,实现乡村振兴和农业农村现代化.本文以华东、华中9省为例,利用2011年、2014年、2017年3年数据,选取适用于华东、华中地区的农业现代化与信息化评价指标体系,综合分析各省份农业现代化与信息化发展水平,建立耦合协调度模型,划分两化协调发展等级及类型.研究发现...     

装配式保障性住房全生命周期的综合效益评价 ——以天津某保障房项目为例

构建装配式保障性住房综合评价指标体系,通过建立综合效益评价模型对研究实例的综合效益进行评价,研究结果表明该项目综合得分处于一般与良好之间,其中经济效益表现最差,环境效益表现最好,进而提出推行PPP管理模式,建立共享机制、健全装配式建筑标准化体系等政策建议,以促进天津市装配式建筑在保障房建设方面的良性发展.     

基于青年住房选择的长租公寓发展策略研究

以青年租住需求为基础,抽样调查天津市青年的租住意愿,构建指标体系,运用主客观赋权法及模糊综合评价对青年自身压力、长租公寓吸引力、住房市场竞争力等方面进行分析,综合判断影响青年租住选择的影响因素。研究表明:不同类型青年租客需求差异性较大;长租公寓内部基础设施及周边环境影响青年租住选择;青年租住方式及未来计划受政策影响较大。     

基于PBL模式的工程造价应用型人才培养研究——以工程计量与计价课程为例

建筑行业的迅速发展,对工程造价专业应用型人才的需求不断增加,为满足行业发展需求,各高校大多开办工程造价专业,并对教学进行多种形式的改革。PBL教学模式因以问题为导向、以学生为中心的特点,受到了越来越多的关注。从应用型人才培养的视角出发,在对PBL教学模式、应用型人才培养研究动态进行总结的基础上,对工程造价专业采用PBL教学模式的必要性和可行性进行分析,进一步以工程计量与计价课程为例,制定工程造价专业PBL教学的实施流程,为工程造价专业应用型人才的培养、教学模式的改革提供有益借鉴。