廊坊市扎实做好防汛准备工作

廊坊地处海河流域下游,辖区内有10条主要行洪河道,河道总长408km,堤防总长644km：还有永定河泛区、东淀、文安洼、贾口洼等4个由国家调度的蓄滞洪区,总面积1991km~2,约占全市国土面积的31%,蓄滞洪区内总人口77.4万。廊坊所处的特殊区位决定了全市防汛工作肩负保京津、保铁路、     

发动机飞轮的设计方法研究

本文从飞轮的基本结构入手,研究了各种发动机飞轮接口尺寸规格,探讨了在设计过程中对飞轮材料的选用及对线速度的要求,论述了飞轮惯量的计算方法和其对轴系扭振的影响,介绍了飞轮静不平衡量的计算方法,提出了发动机飞轮的通用设计方法.     

基于网格社区的远程教学资源管理系统研究

网格是互联网的进一步发展,将网格技术运用到现代远程教学中,为用户提供高质量的资源共享服务,该服务包括硬件和软件等全部教学资源的共享,为使网格更好地服务于教学,本文设计了基于网格的运程教育系统。     

《MAYA三维动画》课程教学改革研究

MAYA的功能强大,是目前非常流行的三维动画软件,虽然很多学校都开设了这门课,但存在MAYA三维动画的教学与实际相脱离,学生无法学以致用的问题。针对这种情况,本文从建构主义理论的视角探讨了{{MAYA三维动画》课程教学改革,并将（MAYA三维动画》课程教学与信息技术进行充分整合,发挥先进信息技术的互动、协作功能,促进三维动画的教学。     

基于移动云计算的留守儿童数字化学习能力培养模式研究——以湖北省为例

数字化学习能力是当代社会人类必须具备的能力,对于处在社会边缘的群体留守儿童来说,数字化学习能力决定了他们在未来社会的生存能力。调查研究显示,湖北地区留守儿童数字化学习能力偏低。本文从数字化学习能力的内涵、数字化学习与课程整合、留守儿童数字化学习能力培养模式等方面对提高湖北地区留守儿童数字化能力进行了研究。     

基于网格资源管理的协作在线学习研究

随着计算机技术的飞速发展,在线学习在世界各地迅速普及。在线学习就相当于学习者通过网络寻找学习资源,并选择适当的学习资源来学习,教师和教授的作用是学习的指导者,而不是传统知识的传播者。然而,尽管有众多的可用的在线资源,学习过程中的重要元素如参与与协作通过当前的网络技术并未实现。本文提出了一种基于网格的资源管理模型,该模型主要用于创建协作的在线学习环境。该模型提出一种有效的可交互操作的方式来帮助学习者发现,存储,提取,保护和管理在线学习资源。模型主要使用如下技术:Linux,Apache,MySQL。     

油气田金属设备硫化氢腐蚀行为研究

随着含硫化氢腐蚀介质油气田相继被发现开发,硫化氢对油气田金属设备的腐蚀问题也日益严重。为了防止和控制硫化氢对油田金属设备的腐蚀,选取油田常用的20#钢、1Cr18Ni9Ti钢、316L钢和TA2钢,采用浸泡试验分析了4种常用钢在硫化氢环境下的均匀腐蚀行为,采用电化学试验分析了4种常用钢在硫化氢环境下的点蚀行为。综合分析两种试验结果发现:4种常用钢在饱和硫化氢溶液中的耐腐蚀能力由20#钢、1Cr18Ni9Ti钢、316L钢和TA2钢依次增强,其中1Cr18Ni9Ti钢在饱和硫化氢溶液中表现出明显的钝化趋势,采取相关的阳极极化措施可达到很好的防腐效果;316L钢和20#钢在饱和硫化氢溶液中的阴极极化率较大,采用阴极保护措施可以达到防腐的目的。      

牙科复合树脂转化率的测定方法

光聚充填复合树脂是牙齿修复的主要原料之一,在临床使用中,树脂中有机基质分子上碳碳双键的聚合转化率决定着修复的效果和树脂在口腔中的使用寿命。光聚转化率是树脂性能的主要评价指标之一,因此,在研究和使用过程中,树脂光聚转化率的测定十分重要。确定光聚充填复合树脂转化率的方法有多种,目前主要是采用仪器分析的方法。基于傅里叶变换红外光谱(FT-IR)、傅里叶变换拉曼光谱(FT-Raman)、近红外光谱(NIR)、差热分析(DTA)、核磁共振(NMR)和高效液相色谱(HPLC)等仪器在牙科充填复合树脂光聚转化率测定方面的应用,介绍牙科充填复合树脂光聚转化率的测定方法,并分析了各种方法的特点。     

轴向密封与径向活塞密封在发动机上的应用分析

本文针对轴向密封与径向活塞两种密封型式进行了探讨,在发动机润滑油路的应用实例中,通过进行相关配合件间的尺寸链误差分析,提出了改善密封效果的结构及尺寸调整方法。这种改进后的结构在实际应用过程中获得了良好效果。     

农村中学留守儿童移动学习支持策略探讨

移动学习是当前数字化学习发展的新方向,对农村中学留守儿童移动学习策略研究可促进农村中学留守儿童这一弱势群体的数字融合,使其享受和其他儿童一样的学习资源和情感交流,体现了社会教育的公平性。