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1.
论任务引领教学法及教育价值
米拉·赛都拉
陈林林
张超
《中国科技博览》
2013,(19):515-516
任务引领教学法是通过生生自主探究和小组合作完成一定任务的一种教学活动。在完成任务的过程中学生学得知识、训练技能、探究学习方法、培养自主学习和合作学习的能力,从而提升其发现问题、分析问题、解决问题的能力及专业水平。任务引领教学法具体步骤为:有效分组、兴趣导入、任务分配、实施任务、展示成果、交流提高、验证性练习。任务引领教学法具有养成自主学习的习惯、培养合作学习的意识、训练问题解决能力、锻炼理论联系实际的能力等教育功能。
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