中职教师心理健康状况分析和调控策略

近年来,随着国家和社会越来越重视中职教育,而中职学校的生源及素质状况不尽人意,以及中职教师本身的工作任务,生活和人际关系等因素,都使教师心理承担着巨大的身心压力。而教师的心理健康直接影响着学生的心理健康,也影响着教育教学工作质量和工作效果。因此,本文通过针对中职教师的心理现状,对心理健康产生原因的分析,提出了调控策略。     

浅议中职学校班主任强化管理的措施

当前,随着社会的多元化发展,中等职业学校学生的培养成为班主任日常管理的重要工作。由于中职生学习基础较差,纪律性不强,自我约束能力较低,班主任就必须采取先进的管理方法。从细节管理、柔性管理入手,加强班级的管理。