基于流水作业法的限额设计进度计划的研究

限额设计应贯穿于设计各个阶段,在每个阶段贯穿于各专业的每个工序。运用流水作业法原理,结合设计各个阶段,建立限额设计管理组织,合理进行限额设计实施的全过程进度安排。有助于专业设计人员连续工作,达到限额指标,且使设计时间相对缩短。     

基于价值工程进行设计方案的优选

针对目前建筑工程项目设计阶段存在浪费大的现状,运用价值工程原理,采取价值矩阵法进行设计方案的优选,讨论了功能与成本的合理配置,达到以最低的成本使建筑工程具有必要的功能,从而提高其功能价值的目的。     

建设工程施工阶段跟踪审计研究

本文从审计角度研究了施工阶段业主与施工方两者的博弈,从业主角度分析了就关键节点的博弈对策。结合某高校教职工经济适用房项目,以双方博弈对策为依托,进行跟踪审计,选取关键节点如：工程进度款支付、现场签证制度,设计变更和索赔等方面进行具体实践运用,有效督促建设单位和施工方加强内控管理,从整体上提高工程投资的效益。     

建设项目功能可靠度和造价的关系

本文介绍了工程项目功能可靠度的概念及求法,并建立了与工程造价的函数关系。笔者结合案例和类似工程的统计,验证了该函数的科学性、实用性,一定程度上反映了人们对建设项目的期望,并可通过两者的内在关系,确定合理造价,且为限额设计的可操作性奠定了理论基础。     

工程量清单计价模式下工程变更管理研究

在建设工程施工过程中,由于多种因素的变化和不可预见的情况发生,导致工程变更是不可避免的,一旦发生就会引起工程造价、工程进度的变化,甚至会导致业主和施工单位的合同纠纷。文章从工程建设项目变更的内容及产生的原因出发,就项目变更的控制程序、变更价格条款的确定进行分析。     

关于《计算机辅助工程造价》课堂教学探索

本文根据《计算机辅助工程造价》课程的特点,总结教学实践的经验,深入研究教学大纲、课程体系结构、理论和实践教学内容、课程标准等,以能力培养为主线,激发学生学习兴趣,采用多媒体与实训相结合的教学模式,对该课程课堂教学体系设置进行探讨。     

论招投标双方博弈方式的改变

随着市场竞争的日益激烈,在"控制量,放开价"的市场交易招投标中,招投标双方的博弈关系日益紧张,招投标过程中承发包双方博弈关系急需发生改变,文章对此进行阐述,最终给出意见。     

BIM技术下工程造价专业翻转课堂教学模式的构建与实践

工程造价是实践性、应用性很强的专业,目前高校工程造价专业的教学模式是“教-学”形式,由于BIM技术在建设工程上的使用和普及,使得高校工程造价专业传统教学模式已不再适应现阶段信息化快速发展需求,在“互联网+”时代下,通过BIM技术融合来进行专业课程教学改革,可以激发学生学习激情和主动性。在工程造价专业课程教学改革中,采用“学—教”的翻转课堂形式,更符合当下专业课程教学,本文从现阶段工程造价专业教学困境、教学模式构建、教学结构、教学环节、评价方式等方面进行了教学模式的研究,并提出了所面临的教学挑战。     

基于灰色聚类分析的评标办法研究

评标需对由多因素、多目标组成的复杂系统进行综合评价,仅靠评标专家的主观判断,很容易产生偏差,影响其结果的公正性.因此,需要借助一定的数理决策工具,以提高评价结果的准确度和有效性.由于对投标单位的综合实力进行评定,很难作出“好”与“不好”的绝对化描述.基于此,本文运用灰色定权聚类法把评价结果分为若干个灰类,通过计算投标人针对各个评价指标对各评价灰类的隶属度,有效地解决了对投标人综合实力的客观定量评价,同时也较大幅度地减少了人为因素对评标的影响提高了评标的公正性.     

装配式混凝土结构高成本成因分析

通过多个实际工程的造价数据统计分析,对照传统现浇建造,探讨地方政策、现行设计规范或标准、预制构件制作、存放和运输及现场施工等影响因素,剖析导致装配式混凝土建造高成本主要成因,并结合实际工程经验提出相关建议,以期合理降低可压缩的成本增量.