新课程理念下如何让数学课堂“活”起来

随着课改不断地深入,教师对新课程理念的认同、确立到努力实践,新课程理念与课堂学习逐步实现了融合,课堂学习中教与学出现了喜人景象。在课堂教学中教师创设一个有利于学生张扬个性的“舞台”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,激活了学生的创造性思维,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,要在课堂中的“听、看、讲、想、做”五个要素适时动静转换,生生互动,师生互动,真正地让我们的数学课堂活起来。