浅析计算机程序设计课程中探究教学

在程序设计课程中实施探究教学，不仅可以使得程序设计课程目标更好地实现，而且深化了新一轮的教育改革，使学生得到全面发展，实现了素质教育的目标。本文在概述探究教学相关基础理论技术基础上，对于程序设计探究教学进行了相关分析。     

高寒高海拔地区极不稳固覆岩下厚大矿体采矿方法试验研究

针对忠曲金矿厚大矿体的地质及开采技术条件,考虑到当地环境的特殊性,进行了沿矿体顶板留薄矿层的房柱采矿法试验研究,并取得了良好的效果。     

SiC对流变轧制Mg-3Sn-1Mn-xSiC复合材料组织性能的影响

利用剪切/搅拌与流变轧制制备了Mg-3Sn-1Mn-xSiC(质量分数/%)复合板材,研究了SiC对流变轧制Mg-3Sn-1Mn-xSiC复合材料组织性能的影响.结果表明:经过活化处理的SiC颗粒在Mg-3Sn-1Mn-xSiC复合材料内部分布较均匀;SiC颗粒可促进Mg-3Sn-1Mn-xSiC复合材料在凝固过程中Mg2Sn相异质形核,Mg2Sn相在SiC颗粒表面形核长大;同时,SiC颗粒可促进Mg-3Sn-1Mn-xSiC复合材料在凝固过程中α-Mg晶粒的细化与球化,随着SiC含量增加,α-Mg晶粒平均直径和圆度逐渐减小.制备的Mg-3Sn-1Mn-10SiC复合板材抗拉强度和伸长率分别达到242±4MPa和7.6±0.3%,比相同条件下制备的Mg-3Sn-1Mn合金板材的抗拉强度和伸长率分别提高了38%和36%.     

利用合作学习方法进行中等职业学校计算机课程教学

本文在中职计算机课程中引入了合作学习教学模式,以验证该教学模式的可行性和有效性,试图探索一种适合中职计算机课程的教学模式。