在综合英语教学中敦促英语专业学生磨练语音

语音是英语专业学生的门面。大学语音课时有限,语音的磨练也不是一蹴而就。在英语专业的低年级阶段,综合英语课程时间跨度最大,课时最多,授课内容也较丰富多样。教师可以通过设计灵活的教学活动,布置多样的教学任务发挥综合英语课程积极的辐射效应,敦促英语专业学生持续磨练语音。     

英文原声电影赏析课的教师角色研究

原声电影融合了语言和文化的独特优势,使越来越多的高校为英语专业学生开设了英文原声电影赏析课。把握好英文原声电影赏析课中的角色定位是教师上好这门课程的关键。教师角色总结为以下五种:组织者、控制者、参与者、促进者、评估者。只有教师扮演好这五种角色才能保证原声电影赏析课的价值,促进学生的语言习得。     

变电站设备检修试验工作中的重点内容探讨

随着我国电力需求的急剧增长和我国电力技术的快速发展,越来越多的电力系统开始使用新设备和新仪器.为了确保电力系统的安全稳定运行,降低变电站设备运行故障的发生概率,需要高度重视变电站设备的检修和试验工作.本文介绍了变电站相关设备,讨论了变电站设备检修试验的重要性,并结合实例详细讨论了变电站设备检修试验工作中的重点内容,以期为电力系统变电站设备检修和试验等相关技术人员提供参考.     

缓凝剂对磷建筑石膏-普通硅酸盐水泥复合体系性能的影响及其机理研究

磷建筑石膏(β-HPG)力学性能差,凝结硬化快,已有研究表明用普通硅酸盐水泥(OPC)替代部分β-HPG可改善其力学性能,但对此复合体系工作性能的调控作用及机理研究尚不明确。本文探讨了三种缓凝剂对β-HPG-OPC复合体系性能的影响,通过测试凝结时间和抗压强度来表征性能变化,通过分析水化热曲线、电导率曲线、XRD谱和SEM照片来讨论作用机理。研究结果表明,三聚磷酸钠(STPP)对复合体系基本无缓凝作用,蛋白质类SC缓凝剂(SC)和柠檬酸(CA)的缓凝作用均较好,其中SC对初凝时间的延缓作用较好,CA对终凝时间的延缓作用更佳。CA使二水石膏晶体的形貌发生改变,导致体系抗压强度显著降低;SC对二水石膏晶体的粗化作用使体系形成相对致密的微观结构体,对抗压强度影响较小。研究结果将为β-HPG-OPC复合体系工程应用提供重要参考,有助于推进β-HPG在工程中的高附加值利用。     

泊江海子矿煤巷锚杆支护技术研究与应用

泊江海子矿是鄂尔多斯地区首个大埋深矿井,该地区浅部巷道锚杆支护技术已经不能满足现场需要。由于没有类比矿井资料,在支护方式的选择和支护参数的设计上存在很大的盲目性。基于这种现状,有必要对泊江海矿煤巷锚杆支护技术进行研究,保证巷道围岩稳定,实现安全生产。本文通过工程实践的研究方法,比较了不同支护参数对煤巷锚杆支护效果的影响,从而对我矿煤巷支护参数进行了优化,取得了良好的效果。     

将英文原声电影引入综合英语课堂的可行性探讨

综合英语课程在英语专业的专业课程中具有极为重要的地位，而英文原声电影得天独厚的优势使其越来越多的被应用到英语的各类教学之中，相关研究也不在少数，多为听说教学、语音教学和文化教学。只要条件允许、课型合适，经过精心的课程设计，把英文原声电影引入综合英语的课堂也是切实可行的。