体育教学语言艺术摭谈

刘勰言：“一人之辩．重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万雄师。”这句话是讲语言的作用和魅力。现代教育语言表达也被赋予新的内容和形式，它的作用是无法估量的。在体育教学过程中．为使教师的教学语言对学生产生强烈的感染力．达到激发学生的学习兴趣、调动学生的记忆表象、启迪学生思维、帮助学生理解与掌握动作要领的目的。笔者以为必须注意以下八个方面。     

谈谈对“师爱”的理解与认识

教师是平凡的，假如说是长期的教学实践使我懂得了“累”字的内涵与外延，那么耐心地教育学生更让我明白了“爱”字的结构与变化。因此，我想谈谈我从教几年来对教师“爱”的理解、感受及做法。     

在体育教学中兴趣，爱好和习惯的作用

体育与健康新课程标准突出了“健康第一”的指导思想,学生学习的自主性,强调教师教学手段的多样性,注重教学效果评价的灵活性,要求教学方法有利于激发学生的运动热情,最终使学生养成终身体育的意识．促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面健康、和谐、全面发展。