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有效教学实际上是指单位教学效率问题,是一种适应新课程改革、适应时代教育精神的教学观,实施有效教学要把握四个方面内涵:即优化教学设计:课堂情景的和谐营造:课堂主体活动的有效参与:有效的课堂练习设计和建立正确的教学反馈机制。实施有效教学要体会学科课程思想。突出知识的过程教学是有效课堂教学的精神所在,增强教学的有效机会是有效课堂教学的核心所在。课堂教学结构优化,具体体现在四个方面:(1)课堂教学环节优化,(2)课堂问题设计优化,(3)学生思维训练优化,(4)学习行为方式优化。 相似文献
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