高校形势与政策课的特点与功能

形势与政策课具有教学领域宽、教学层次多、教学难度大,变化快、时效性强,稳定性与动态性,知识性与思想性、实践性相统一,教学形式多样性、灵活性等特点,具有政治、思想、判断、德育、认知等功能,这些特点和功能对该课程的教学提出了更高的要求。     

调查与分析:城乡大学生中华传统美德差异研究——以合肥地区高校为例

城乡大学生对中华传统美德的态度存在差异,虽然在总体上差异不大,但是在某些具体方面其态度存在明显不同.此外,性别、年级、家庭类型等变量对态度差异的形成有重要影响.