氧化镧掺杂对铌酸钾钠无铅压电陶瓷性能影响

采用传统固相法制备了[(Na0.5K0.5)1-3xLaxNbO3,0≤x≤0.04]无铅压电陶瓷,研究掺杂氧化镧La2O3对铌酸钾钠(Na0.5K0.5)NbO3(NKN)无铅压电陶瓷性能影响。使用SEM、XRD并结合常规性能测试手段对该体系的显微结构、压电性能进行了表征。实验结果表明:对于(Na0.5K0.5)NbO3无铅压电陶瓷,在La2O3掺杂后,密度添现下降趋势,压电性能呈现上升趋势。     

线性空间布局的度假酒店客房区设计

文章以度假酒店客房区域公共空间的建筑设计为研究对象,通过对适应性最强的线性布局度假酒店客房区的研究,探讨度假酒店客房区域的线性空间处理方式以及处理手段,并从酒店客房区的公共走廊设计角度论述度假酒店客房区的设计特点和手法。     

有效利用信息技术环境和资源，培养学生综合素质

素质教育已被置身于一个信息化的校园环境里，硬件上如校园网的组建和多媒体的利用，以及实行的“校校通”工程；软件上有信息技术应用相关实验课题，有信息技术与学科整合等，这一切都为成功地实施素质教育提供了良好的环境。面对这些精良的硬件环境和丰富的软件资源，我们要怎样加以合理利用才能达到素质教育的目标呢？信息技术环境和资源是否被高效率利用的标准应该是学生各方面能力是否得到了锻炼和培养。这里，笔者想从以下几个方面谈一下如何利用信息化环境和资源来全面提高学生素质。     

有效利用信息技术环境和资源，培养学生综合素质

素质教育已被置身于一个信息化的校园环境里,硬件上如校园网的组建和多媒体的利用,以及实行的"校校通"工程;软件上有信息技术应用相关实验课题,有信息技术与学科整合等,这一切都为成功地实施素质教育提供了良好的环境.     

自平衡试桩法在基桩检测中的应用

近年来随着建筑业技术的不断更新,越来越多的建筑体量朝着超大规模发展,作为基础的桩基也向着高承载力、超长桩方向不断迈进,试验吨位的加载难度己使得基桩的静载试验根本无法进行。作为一种新兴的单桩承载力测试技术-自平衡试桩法,在测试技术上凸显出的优越性,已使其在一定程度上得到了检测行业的认可和推广。     

有效利用信息技术环境和资源,培养学生综合素质

素质教育已被置身于一个信息化的校园环境里,硬件上如校园网的组建和多媒体的利用,以及实行的校校通工程;软件上有信息技术应用相关实验课题,有信息技术与学科整合等,这一切都为成功     

铁掺杂对(Na0.5K0.5)NbO3无铅压电陶瓷性能的影响

采用传统陶瓷工艺对(Na0.5K0.5)NbO3进行了铁掺杂改性研究。使用SEM、XRD并结合常规性能测试手段对该体系的显微结构、压电性能进行了表征。研究结果表明:对于(Na0.5K0.5)NbO3无铅压电陶瓷,Fe的掺杂提高了致密性、使晶体颗粒长大、降低了介电性能。     

轧制道次对SAC305合金焊料焊接性能的影响

目前SAC305预成型焊片大部分依赖进口,主要原因之一是国内SAC305的轧制生产工艺尚未成熟.论文系统论述了SAC305的轧制工艺,为SAC305预成型焊片的产业化生产提供理论依据和技术支持.论文对SAC305合金的压下规程进行了设计,并在室温下按设计的压下规程进行10道次轧制,使用金相显微镜和扫描电子显微镜(SEM)研究了不同轧制道次下对SAC305合金的表面形貌和厚度的影响,并分析了轧制10道次时样品的焊接性能.结果表明轧制道次为10道次时,样品的抗拉强度、屈服强度、延伸率变化在合理范围内,平均最大润湿力为3.41mN,以上指标均已达到SAC305预成型焊片的轧制带要求.