基础化学实验课程中融入思政教育的探索与实践

"课程思政"是高校将思想政治教育与专业教育相融合的一种全新育人模式。论述了基础化学实验课程的特点、基础化学实验课程中融入思政教育的必要性,提出了在基础化学实验课程中融入思政教育的具体途径。通过基础化学实验课程中隐性的思政教育,真正实现教书与育人的有机统一,实现专业知识与思想道德的同步提升,对帮助学生树立安全环保意识、培养正确的职业观和团队协作精神起到了明显的促进作用。     

基于课程思政的化学化工实验室安全教育培训体系的构建

加强高校实验室安全教育培训对于预防实验室安全事故,提升事故应急处置能力,保障教学、科研活动的安全开展具有重要的意义。针对当前实验室安全教育培训中存在的突出问题,提出了基于课程思政的高校化学化工实验室安全教育培训新体系。通过多年的探索与实践,在化学化工实验室安全教育培训方面中取得了显著的成效,可为高校化学化工实验室的安全教育培训工作提供参考。     

丙烯腈在离子液体[BMim]PF6中的电还原行为

己二腈是生产尼龙66最主要的原料,其生产技术被国外垄断,大力发展我国的己二腈工业有着重大的现实意义。本文利用循环伏安法探讨了离子液体中玻碳电极上丙烯腈浓度和扫描速度对丙烯腈电还原行为的影响,结果表明,随着扫描速度加快、丙烯腈浓度增大,反应电流变大,电极过程受扩散控制。     

飞硅法分离-FAAS法快速测定工业硅中的铁

采用火焰原子吸收光谱法测定工业硅中的铁,通过加入硝酸、硫酸和氢氟酸溶解试样除硅,加热冒硫酸烟除氟化氢,然后用原子吸收分光光度计测定试液中铁的含量。在最佳实验条件下,该法测定铁的线性范围为0~10.0 mg/L,回收率为98.0%~101.3%,相对标准偏差为2.98%,检出限为0.019 4 mg/L。本方法准确、检出限低,适用于工业硅中铁的快速分析。     

阳离子淀粉的制备及其处理含磷废水的研究

以淀粉为原料、3-氯-2-羟丙基三甲基氯化铵为阳离子醚化剂,采用湿法制备阳离子淀粉.考察了pH、吸附剂用量、吸附时间和吸附温度等因素对吸附效果的影响.室温下,阳离子淀粉对含磷模拟废水的吸附工艺条件为:pH为3.0,吸附剂用量为12.0g/L,吸附时间为2.0 h.在上述条件下,阳离子淀粉对磷的去除率可达90.41%.     

阳离子淀粉对含锰(Ⅶ)废水的絮凝性能研究

以淀粉为原料,3-氯-2-羟丙基三甲基氯化铵为阳离子醚化剂,采用湿法制备阳离子淀粉.考察了pH、絮凝剂用量、絮凝时间和絮凝温度等因素对絮凝效果的影响.阳离子淀粉对含锰(Ⅶ)废水的絮凝工艺条件为:pH 5-6,絮凝剂用量0.4 g,絮凝时间2.0 h,絮凝温度40℃.在上述条件下,阳离子淀粉对含锰(Ⅶ)模拟废水的絮凝率可达90.2%.     

萃取置换法预处理氟苯生产废水的实验研究

以磷酸三丁酯(TBP)为萃取剂、NaOH水溶液为反萃剂,采用萃取置换法回收处理氟苯生产废水中的苯酚。研究了萃取剂浓度、萃取时间、pH值及相比对萃取率的影响和相比、反萃时间及NaOH溶液浓度对反萃率的影响。经3级萃取和2级反萃,苯酚的回收率达98%,废水中苯酚含量可降至19.7 mg/L。萃取置换法操作简单,费用低廉,易于工业化。     

萃取置换法回收处理氟苯生产废水中的苯酚

以磷酸三丁酯(TBP)为萃取剂、NaOH水溶液为反萃剂,采用萃取置换法回收处理氟苯生产废水中的苯酚.研究了萃取剂浓度、萃取时间、pH值及相比对萃取率的影响和相比、反萃时间及NaOH溶液浓度对反萃率的影响.经3级萃取和2级反萃取,苯酚的回收率达98%,废水中苯酚含量可降至19.7 mg/L.萃取置换法操作简单,费用低廉,易于工业化.     

氧化树脂对水溶液中2,4-二氯苯酚的吸附特征

用H2O2或HNO3氧化超高交联吸附树脂NDA150的方法制备了新型吸附树脂ZH-07和ZH-08,并通过元素分析和比表面积及孔径分布仪进行了表征。同时以NDA150作为参照,研究了它们对不同温度下水溶液中2,4-二氯苯酚的静态吸附和脱附特征,并对其吸附机理进行了探讨。结果表明,ZH-07和ZH-08对2,4-二氯苯酚具有和NDA150相近或更优的吸附容量,对水溶液中2,4-二氯苯酚的吸附过程存在化学吸附作用,也可以提高它们对水溶液中2,4,-二氯苯酚的吸附容量。     

微波消解磷钼蓝光度法测定燃料油中的磷

研究了微波消解燃料油样品的体系和程序,建立了燃料油中磷含量的测定新方法-磷钼蓝光度法。结果表明,在最佳实验条件下,磷的线性范围为0～1．0μg／mL,RSD为2．06～2．47％,回收率为99．13％～104．10％。方法具有高准确度和低检出限,适用于燃料油中磷的测定。