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学习兴趣是学生学习动机中最活跃、最现实并带有强烈情感色彩的因素,是推动学生学习最实际的内部动力.而学生的兴趣源自于具体情境,课堂教学又是激发学生学习兴趣,实施主体嫩育的主阵地.因此,在教学实践中,教师应着意激发学生的学习兴趣,用兴趣奏响语文课堂的和谐音符. 相似文献
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