冶金工程专业毕业设计(论文)质量评价体系

针对冶金工程专业毕业设计(论文)的特点以及目前存在的主要问题,提出一种由指导教师、评阅教师和答辩教师评价构成的质量评价体系。针对各自评价的侧重点不同,设计了详细的评分标准与对应的分值,客观、定量地评价学生的各项成绩,指导教师占40%,评阅教师和答辩教师各占30%,三部分之和为学生毕业设计(论文)的总成绩。     

三氧化二砷通过 JNK 信号通路诱导 K562 细胞凋亡

目的: 探讨c-Jun氨基末端激酶(JNK)信号通路在三氧化二砷(As₂O₃)诱导K562细胞凋亡中的作用及机制。方法: 体外培养K562细胞,用As₂O₃ 及特异性JNK抑制剂SP600125对K562细胞进行处理;倒置相差显微镜下观察细胞形态学变化;MTT法检测不同时间点细胞增殖抑制率;Annexin V PI 染色结合流式细胞术检测细胞凋亡率;ELISA检测p-JNK蛋白表达的变化;流式细胞术检测突变型P53表达。结果: ELISA显示4μmol/L As₂O₃ 作用48 h后 p-JNK 蛋白表达增强,经SP600125 预处理后, As₂O₃ 诱导的K562细胞p-JNK蛋白表达明显减弱(P<0.01) , As₂O₃ 诱导的细胞增殖抑制率和细胞凋亡率均下降,与As₂O₃ 单作用组相比突变型P53表达增加(P<0.05)。结论: JNK信号转导通路在As₂O₃ 诱导K562细胞凋亡过程中发挥重要作用,是 As₂O₃ 诱导K562 细胞凋亡的主要途径之一。     

毕业论文中的创新能力培养

对毕业论文的各关键环节,包括论文选题与文献调研、实验方案设计与实验过程、论文撰写等进行分析,提出对学生的方法创新、结果创新、过程创新能力进行启发与引导的有效途径,为将学生培养成具有严谨科学态度、敏锐创新能力、优秀团队合作精神的专业技术人才打下坚实基础.