检测系统信息变换与传递的特性

应用非平衡态热力学理论于检测系统，推导出了熵流的计算式，给出了信息变换与传递的公式，解决了传输信息与因干扰而损失信息杨分离的问题。新、旧理论对比可看出旧理论包含于新理论之中，是新理论的一部分。     

连续信号检测系统熵及信息传输分析

应用不可逆热力学关于电流的理论于连续信号检测系统,针对线路信号传导过程给工两大类检测系统熵产生表达式,由信息的负熵理论得到系统单位时间的传递和转换信息。在此基础上,分别推导出了实际系统的信息有效变换系数及其匹配的关系。     

电爆炸法制备金属Cu纳米粉末

本文研究了利用超细金属粉制备系统,采用电爆炸法制备金属Cu纳米粉,并对产物进行了X射线衍射分析(XRD)及透射电镜分析(TEM).实验结果表明:粒度分布均匀,颗粒尺寸小,超细金属粉体纯度高.Cu纳米粉的粒度分布40～100 nm,平均粒径为60 nm.     

电桥测量线路输出信息的计算

本文根据熵的理论，分析了电桥测量线路传输信息的特点；计算出了在极限情况下电桥测量线路输出信息的特征值；修正了普通测量信息理论的一些结论。该计算过程和某些结论对桥路的设计及应用可提供有益的理论依据。     

导体传输信息的电磁场理论

根据非平衡态热力学理论，推导出导体导电过程的熵流即为其熵产生；并给出了以电磁场量表示的导电介质传输信息的计算公式。     

检测系统的熵流和信息

根据熵 信息理论 ,推导出了运载信息的熵流 ,由信息的负熵理论给出了系统的信息流 ,从而得出了测量仪表的一些重要特性 ,纠正了能量 信息理论在该领域的一些错误结论 ,理顺了能量、熵、信息三者之间的关系 ,即在检测系统中能量是驱动熵流的动力 ,而熵流是携带信息的载体。     

检测系统的熵流和信息

根据熵－信息理论,推导出了运载信息的熵流,由信息的负熵理论给出了系统的信息流,从而得出了测量仪表的一些重要特性,纠正了能量－信息理论在该领域的一些错误结论,理顺了能量、熵、信息三者之间的关系,即在检测系统中能量是驱动熵流的动力,而熵流是携带信息的载体。     

对工程专科专业外语教学几个问题的认识

一、工程专科专业外语的地位和教学目标工程专科培养出来的人才,应该是“应用型”,他们不仅应具有一定基础理论和专业知识,还必须学习好一门外国语,具有阅读和翻译本专业外文资料的能力。因为,一个合格的应用型技术人才,不仅要能应用本国的先进技术和理论,同时也应能够应用国外(非本民族语国家)的先进技术和理论。善于将科技成果、总体规划与设计、引进技术等直接转化为生产力和物质产品。由此可见,外语课(基础外语、专业外语)在工程专科教育中占有重要的地位。专业外语课的主要任务是,“要让学生获得阅读和翻译本专业外文资料的基础知识和基本技能,并以此为工具获取所需的专业     

工程专科专业外语教学探讨

三年制工程专科开设专业外语,在我校尚属起步阶段。经过对自动化仪表专业88级的教学,我们深深体会到:只要明确教学目的和教学任务,组织编写出合适的教材,因材施教,就可以收到良好的效果。在开设专业英语的准备时期,我们根据专科学制短,相对本科学时少的特点,研究了专业外语教学应达到能比较熟练地翻译、阅读和浏览本专业的英文资料的基本知识和基本技能的教学目标.要求学生翻译速度不