家庭背景对学生学习兴趣的影响

学生的家庭背景对学生学习兴趣的影响是现实的,也是深远的。家庭成员的品行修养、生活方式、学习态度、亲和程度、兴趣趋向,家长对孩子的教育方式和期望值限等因素均是学生学习兴趣构建的基础,并长期发生着作用。研究家庭背景对学生学习兴趣的影响作用,有利于家庭教育科学化,有利于学校教育与家庭教育的有机衔接,有利于学校教育对家庭教育的补充。     

STi80船用钛合金的研究

Al-Zr-Nb-Mo系合金总体强度低于Al-Mo-V系合金，但显示出较好的塑韧性水平。通过控制Al-ZrNb-Mo系合金中合金化元素的添加量，并使合金中β相含量为10％左右，研制成了一种屈服强度为785MPa级、综合性能优良的新型船用钛合金STi80。     

某住宅火灾后钢筋混凝土结构构件加固施工

介绍某住宅小区二期工程9#、10#楼遭受火灾后,对火灾受损区的梁、板、柱进行加固处理的施工过程。     

学习质疑的心理基础

学习者在学习活动中必有思,思则出疑,疑中生问,问后方辨,明辨则进。这是学习者学习上进的一般规律。但这条规律却受到学生自身各种心理因素的影响和制约。今天的教师,除了传道授业解惑外,更应重视学生的心理品质建设和培养,为学习质疑活动奠定更为扎实的心理基础。     

基于逆向工程系统的分布式早期协同设计研究

在充分对比CAD模型和三角网格模型优劣的基础上 ,提出基于逆向工程进行分布式早期协同设计 ,并建立了系统框架。系统利用逆向工程快速获取产品数据的优势 ,以其输出的三角网格模型为基础 ,通过建立多分辨率模型与增量传输机制实现用户驱动的产品 3D模型的远程实时动态观察 ,并以特征作为处理的基本单元 ,实现异地同步协同设计。系统可跨平台支持多个异地设计端点的协同。