排序方式: 共有48条查询结果,搜索用时 461 毫秒
1.
阐述了高校学风建设与大学生诚信意识培养的关系。认为引导学生树立诚信意识,培养学生的诚信能力是学风建设的重要任务。提出了在学风建设中培养学生诚信品质的措施。 相似文献
2.
3.
蛇曲井稳态产能计算模型 总被引:4,自引:2,他引:2
蛇曲井是一种新的复杂结构井,其生产井段起伏较大,不能直接用常规水平井产能公式计算其产能。以1口蛇曲井在无界地层中生产时引起的势分布为基础,根据镜像反映和势叠加原理,建立了底水油藏、气顶底水油藏及边水油藏中1口蛇曲井生产时的势分布和压力分布方程。考虑井筒流动和地层渗流的耦合作用,建立了蛇曲井的稳态产能计算模型,给出了模型的求解方法。实例计算表明:当井的水平段起伏较大时,不能将其处理为水平井,而应根据蛇曲井产能计算模型计算其产能,否则将导致产能预测出现较大偏差。 相似文献
4.
������ˮƽ��������ѹ���ݶ�ģ�� 总被引:3,自引:0,他引:3
蛇曲井是不同于常规水平井的一种新型复杂结构井,其水平段在纵向上存在较大起伏,不能用常规水平井的压降模型计算其压降。文章对蛇曲井微元段的两相分层流动进行了分析,根据连续性方程和动量方程, 建立了蛇曲井水平段两相分层流动的压力梯度模型,在定产量和定井底流压两种工作制度下,给出了蛇曲井的水平段在两相分层流时的压降计算方法。应用文章所建模型和水平井的水平段压降计算模型分别计算了某蛇曲井水平段在气水两相分层流动时的压降,结果表明蛇曲井水平段的井筒压降不能用常规水平井水平段的压降模型计算,蛇曲井水平段的井筒压降不能忽略。 相似文献
5.
常规开发方式难以动用致密油储层流体,原油采出程度低.为探索更高效的驱油方式,以延长油田长7致密油储层为研究对象,选取实际储层样品,对比研究了单纯CO_2驱替与水驱替至含水率(体积分数)为60%时转CO_2-水交替驱替的长岩心驱替的实验研究.结果发现,单纯CO_2驱替和CO_2-水交替驱替2种方式的驱油效率明显高于单纯水驱替效率.其中,CO_2驱替效率可达50%以上;水驱替至含水率为60%时转CO_2-水交替驱替,驱油效率可达60%以上.通过核磁共振结合高速离心等测试手段对储层流体可动用性分析发现,储层中60%以上的流体赋存于纳米级空间,纳米级空间的可动用量仅有7%左右,储层流体极难动用. CO_2与原油间的物理化学作用起到了原位改质的效果,驱油效率得到了提升. CO_2-水交替存在造成贾敏效应,减缓水驱突进,强化纳米级低速渗流通道向储层必然渗流通道转变,驱油效率同样可得到提升.研究结果可为延长油田长7致密油储层CO_2驱替先导试验提供参考. 相似文献
6.
7.
研发了一种新的管道泄漏诊断方法--模糊决策诊断方法.以智能控制理论中的模糊决策为出发点,并根据专家和运行人员的现场经验,总结出若干条管道运行的工况评价规则,应用粗糙集理论对评价规则进行约减得到完备的决策规则表,基于模糊自适应推理,结合模糊决策规则表可迅速、准确地检测出输油管是否发生泄漏.这种基于控制理论的模糊推理方法大大提高了管道检测的灵敏度和准确性.试验证明,引入对采样数据更新并基于模糊决策的管道泄漏检测方法能更精确地判断管线是否发生泄漏,极大地减少了误报和漏报现象,在现场取得了满意的测试效果. 相似文献
8.
针对现有油藏注入水利用状况评价方法不能适应油藏阶段注采比不断变化的问题,提出了基于相渗曲线的油藏注入水利用状况评价方法。首先,根据油藏归一化相渗曲线,确定油藏含水上升规律描述方程。其次,根据油藏不同阶段实际可采储量采出程度,采用由归一化相渗曲线确定的油藏含水上升规律描述方程,计算对应的理论含水率,再结合油藏不同阶段实际注采比,进而计算油藏不同阶段的理论阶段存水率和理论阶段水驱指数偏离量。然后,根据油藏不同阶段实际注采比和实际含水率,计算油藏不同阶段的实际阶段存水率和实际阶段水驱指数偏离量,绘制实际(理论)阶段存水率和实际(理论)阶段水驱指数偏离量随时间的变化曲线。最后,通过对比理论曲线和实际曲线,评价油藏的注入水利用状况。采用该方法对老君庙L油藏西区注入水利用状况进行了评价。结果表明:1970年以前,注入水利用状况较差;1970年以后,注入水利用状况较好。 相似文献
9.
应用本征气体化合物分解动力学的改进模型对天然气水合物的成分分离情况进行预测,分析各种天然气水合物分解动力学及其分解率最大估值公式.研究认为,在相同的驱动梯度下,天然气水合物的分解速度相对更慢;用客体解吸驱动梯度和气水合物分解速率的上极限表示的水合物晶格熔解过程具有独立性,应用分子分解速率流标准化公式能得到不同化合物形式的分解速率常数. 相似文献
10.
地方高校产学研合作的地方特色略论 总被引:3,自引:0,他引:3
地方高校通过产学研合作是实现与地方经济发展紧密结合的有效形式,地方高校在产学研合作中应以当地中小企业为主。分析中小企业与地方高校进行产学合作的基础和存在的主要问题,提出搭建地方高校与中小企业合作洽谈长期性平台的可操作办法。从更新科研观念、调整评价体系、构建个性化运行模式、体现本校特色各个方面营造有产学研合作创新的良好社会氛围。 相似文献