面向计算思维培养的小学3D建模设计教学实践

计算思维是人类经济和社会发展的一种基本思维方式,是指个体运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动。研究指出,计算思维与学生的创造力、批判性思维、问题解决等诸多技能高度相关。因此,笔者根据在3D模型设计教学中的实践和探索,同时结合小学生的年龄特点和发展规律,通过对所在学校中高年级学生计算思维能力、信息技术应用能力现状进行调查、分析,找出发展学生计算思维能力的制约因素,研究发展学生计算思维能力的可行性策略,并进行系统归类,使研究具有针对性和实践性。     

构建评价指标体系, 高标准建设老年友好型社区

老龄人口的快速攀升催生了老龄服务的巨大需求,而社区作为城市的基本空间单元,其居住环境的适老化与老龄服务资源的多样化程度将直接影响老年群体的生活质量,尤其是在"原居安老"理念主导下,社区的老年友好环境营造更为重要. 近日,贝壳研究院发布《老年友好社区评价指标体系研究》,通过梳理国内外相关技术理念、政策目标和研究成果,统筹...     

浅谈物理实验教学

物理学科是一门以实验为基础的学科,做好物理实验.对学生的知识的掌握是很有利,同时也能促进学生的动手的能力,也是理论联系实际的重要手段,因此实验教学是教学过程中的重要内容.