排序方式: 共有8条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
为了能让学生从"碎片化"学习转为完整知识链的学习,同时满足专业发展的需要,提高人才培养质量,把传统教学中单工种的课程整合成一门综合课,这样能激发和提高学生的学习兴趣,达到了改革的目的。 相似文献
2.
普通车床实训教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
为了让学生在实训教学中更快更好地掌握操作技能,同时养成遵守操作规程和安全文明生产的良好习惯,对实训教学方法进行了改革探讨,起到了激发学生学习兴趣的作用,收到了良好的教学成效。 相似文献
3.
4.
轿车自动升降辅助装置是由四个升降机构组合而成,将升降机构顶部支撑点置于汽车的起降位置,利用外部动力(如手电钻,电机等)传输,通过联轴转接杆传递到同步输出机构,在内部通过锥齿轮同步传递到四个升降机构,通过外部动力的正反转实现机构的升起和下降。 相似文献
5.
汽车整体升降挪车装置的设计研究是由四个独立的升降机构组合而成,将四个升降机构接触汽车四个支撑点,采用电机直接驱动方式调节升降,电机与同步控制器连接。调节控制器时,可控制小型汽车的四个支撑点升降,升降机构的底部安装有支撑轮子,当汽车升起离开地面后,可挪动整辆汽车。该装置设计结构设计紧凑,操作方便,特别适用于路面乱停车、和应急挪车的场合。 相似文献
6.
7.
对高精度曲柄轴的加工工艺进行了分析,并通过查表和计算,得出加工过程中各个工序的切削用量值,计算切削力大小及强度,从而确定其值满足零件的使用要求. 相似文献
8.
在挤压态5754铝合金高强汽车板中添加不同含量的合金元素钒和锶,并进行了拉伸性能和热疲劳性能的测试与分析.结果表明,添加钒和锶有助于改善汽车板的拉伸性能和热疲劳性能.钒和锶的含量分别优选为0.6%、0.4%.与不添加钒元素相比,添加0.6%钒的汽车板抗拉强度和屈服强度分别增大16%、43%,主裂纹平均宽度和平均深度分别减小36%、35%.与不添加锶元素相比,添加0.4%锶的含钒汽车板抗拉强度和屈服强度分别增大8%、17%,主裂纹平均宽度和平均深度分别减小73%、65%. 相似文献
1