基于体验学习的形势政策课程教学创新

形势政策课是高校思想政治教育的重要载体,也是提升学生道德自律等典型行为能力的有效途径。创新教学设计,提升教学效果,是实现形势政策课功能的重中之重。体验学习强调以学习者为中心,通过学习者的亲身经历和反思内省,不断提升自我概念和行动应用。基于体验学习理念,当前形势政策课应创新教学方式,突出学生内化功能,注重主客体间关系,理论教学与实践相结合,注重过程性和方法论教学,从而增强课程的教学效果和吸引力,使思想政治教育内容真正"入脑、入心"。