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"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"、"哪里没有兴趣,哪里就没有记忆"这些话明确了兴趣是记忆的先决条件,而记忆又是一切智力和学习活动的组成部分.
物理是一门以观察和实验为基础的学科.实践证明:通过训练有素的实验教学,能极大提高学生的学习兴趣并增强学生的动手能力,而这种能力正是日后形成劳动技能的重要基础.
如何来加大实验教学力度,改进实验教学,提高教学效果以提高学生学习兴趣,推进物理素质教育,我认为可以从以下几点入手: 相似文献
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