浅谈我校《化工原理》教学改革

《化工原理》课是化工类所有专业都开设的一门工程性极强的技术基础课。化工原理课包括了课堂理论教学、课程设计和实验三个教学环节。在这三个环节中,我们改变传统的教学方法,充分利用多媒体课件,通过对化工单元操作的基本规律的学习,将帮助学生树立牢固的工程观点,培养解决工程实际问题的综合能力。     

强酸性阳离子交换树脂催化合成乳酸正丁酯

在强酸性阳离子交换树脂存在下,由乳酸和正丁醇合成了乳酸正丁酯。当乳酸和正丁醇的摩尔比为1：2,强酸性阳离子交换树脂的用量0．5g,回流分水100min时酯收率达99．3％,同时,研究了催化剂的重复使用性能。     

“试验设计与数据处理”课程教学的思考

科学试验设计和数据处理是工程技术人员必须掌握的基本技能，本文结合新生二级本科院校转型时期化学工程与工艺学科专业建设的特点，探讨了”试验设计与数据处理”课程设置重要性，与相关课程联系，开课时间以及课程教学方法。     

纳米复合光催化剂Ag@TiO2日光辐照下催化性能

对自制Ag@TiO2光催化剂日光下光催化降解甲基橙模拟污染物的可行性进行了研究,探讨了反应时间、pH值、H2O2用量、催化剂浓度和催化剂重复使用对甲基橙光催化降解效果的影响.结果表明,在H2O2协同作用下,Ag@TiO2光催化剂可以快速降解溶液中的甲基橙,晴好天气下20 min溶液可褪至无色.     

铝合金电化学抛光工艺

采用综合评价方法研究了铝合金电化学抛光添加剂，结果发现，在碱性溶液中加入PEG作光亮剂可明显改善抛光效果，加入酒石酸钠等作稳定剂可延长溶液使用周期，并在此基础上优化了抛光工艺条件。试验表明，采用此工艺来抛光铝材获得的综合效果优于酸性电化学抛光和传统碱性电化学抛光，是一项有应用前景的新工艺。     

负载型非晶态合金催化剂研究现状

负载型非晶态合金可以提高催化剂的热稳定性,使催化剂的寿命大大提高,同时可以通过选择载体使非晶态催化剂设计成工业化应用所需要的尺寸和形状。介绍了负载型非晶态合金催化剂制备技术、表征方法和最新应用技术领域。分析提出:目前需开拓负载性非晶态合金催化剂新的应用领域、创新制备方法、测定其微观基础数据。     

粉末冶金行业氧化氮废气的处理与综合利用

探讨了粉末冶金行业用硝石熔炼法和硝酸溶解法处理硬质合金残料、废硬质合金、废钨铜合金金属钴时 ,产生的氧化氮废气的处理方法及综合利用。     

硫酸氢钠催化合成马来酸二丁酯

在水合硫酸氢钠存在下 ,由马来酸酐与正丁醇合成马来酸二丁酯 .当马来酸酐、正丁醇和硫酸氢钠的摩尔比为 1∶6∶0 .145 ,回流分水 90min ,酯收率达 93.4% ,催化剂重复使用 5次 ,活性未发生下降 .并比较了一些硫酸盐的催化活性     

硫酸氢钠催化合成环己酮乙二缩酮

在一水合硫酸氢钠存在下,由环己酮和乙二醇合成了环己酮乙二缩酮、当环己酮、乙二醇和硫酸氢钠的摩尔比为2∶4∶0.11,以环己烷为溶剂,回流分水40min,产品收率达85∶6%.     

氯乙酸乙酯制备方法进展

评述了六水氯化铁、聚氯乙烯·三氯化铁树脂、氯化聚氯乙烯·三氯化铁树脂、对甲苯磺酸、强酸性阳离子交换树脂、磺化聚氯乙烯树脂、稀土化合物Nd2 O3、固体超强酸催化剂TiO2 SO4 2 ,NiO TiO2 SO4 2 和十二水硫酸铁铵催化制备氯乙酸乙酯的方法。结果表明 ,六水氯化铁、强酸性阳离子交换树脂、对甲苯磺酸、固体超强酸和十二水硫酸铁铵等是合成氯乙酸乙酯的良好催化剂 ,具有实际应用价值