文化创新与教育创新的整合--诺贝尔奖精神及其对创新我国研究生教育的启示

融科学精神和人文精神于一体,以真善美为主要内容的诺贝尔奖精神,是科学文化与人文文化互动关系演进到特定历史时期的特殊结果,是推动教育和科技创新的文化创新的一种典型表现形式。它对创新我国研究生教育的启示作用体现在：有助于研究生教育理念的创新、激发和培养研究生的创新能力,以及增强其研究的科学责任和社会责任感等。     

科学的理论思维与全球性环境问题

从考察环境问题与环境和资源管理之间的关系及其困境入手,立足于马克思主义哲学,自然辩证法和生态哲学的理论思维高度,深刻财分析了科学理论思维的整体构架及其基本功能,进而得出：科学的理论思维是彻一球性问题环境问题的根本指南等两个基本结论。     

美国防范科研不端行为的顶层与专门监管机制

除了美国国会和司法部门的相应对策以外,在白宫科技政策办公室(OSTP)-国家科学技术委员会(NSTC)-总统科技顾问委员会(PCAST)等总统行政机构的统一协调下,美国防范科研不端行为的顶层监管机制主要由联邦政府和非政府部门的分工与互补机制构成;以卫生部ORI为主与以政府各部门OIG为辅形成了美国防范科研不端行为的专门监管机制.尽管这两种监管机制并非完美,但其顶层监管机制的权威性与统一性、协调性与互补性,以及专门监管机制的独立性与透明性、公平性与效率性,却既独具特色又值得效仿.     

构建具有中国特色的“社会共治”食品安全治理机制

在 “第五届全国科学技术与公共政策论坛—食品安全风险治理与公共政策”会议上，与会专家学者以各自专业背景为基础，借鉴哲学、法学、管理学、社会学等分析方法和工具，围绕食品安全与政府监管、消费者科学素养与食品安全、社会组织与食品安全等问题进行了深入探讨。会议反映了国内各学科关于构建具有中国特色的食品安全战略和科学技术创新机制的最新思考与研究，批判了“唯政府论”“唯技术论”“唯产业论”等观点，形成了诸如“社会共治”等有价值的政策建议。     

罗蒂的“后哲学文化”理论述评

罗蒂是西方哲学客观主义传统的掘墓人。他站在元哲学的高度以实用主义为武器对传统哲学进行了激烈的批判，粉碎了人心的“镜式”本质，打破了“心——身”问题的迷梦，摧毁了客观性的基础，宣扬“协同性”的原则。基于此的“后哲学文化”理论，就是要将传统哲学消解在文化之中。但是客观性与协同性是人类认识和描绘世界和自身的两个方面，罗蒂的厚此薄彼不免使自己陷入矛盾之中。而且其“后哲学文化”实质上就是对话。在世界政治、经济、文化格局日益单极化的今天，这种对话难脱“文化殖民主义”的干系。     

知识经济与人的发展

知识经济正向我们走来。随着经济形态转向知识主导型 ,迄今为止的农业经济和工业经济等以物为本的经济就将让位于以人为本的知识经济。在一个以人为本的知识经济里 ,知识、知识人才的战略价值、作用、地位得到根本的承认和确立 ,重视知识、重视人才的社会风气成为主流。这将对人的全面发展产生极大的促进作用。本文即对此作一粗浅探讨。一、知识经济促进生产力发展 ,为人的全面发展提供物质基础人的发展是相对于社会发展而言的 ,体现在人的体力、智力、品质、个性、交往能力等的发展 ,具体包括人的全面发展、自由发展、充分发展三个方面。人…