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1.
校长是国家教育方针的执行者,是学校行政工作的主帅,是学校活动的组织者、指挥者、协调者.如何正确处理校内人际关系,营造一个校内宽松、和谐、民主的人际环境,是校长工作中的重要环节,是能否调动校内一切积极因素、凝心聚力,形成正向合力必不可少的条件.  相似文献   
2.
当前,中小学教育正处于世纪之交的临界点上,如何实现由应试教育向素质教育的转轨,完成历史性跨跃,最根本的问题在于建设一支数量充足、结构合理、素质上乘的教师队伍。正如邓小平同志所指出的:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人  相似文献   
3.
班级是学校的细胞,也是一个小社会。学校的教育、教学任务都是在班级里完成的,所谓“千根线、一根针”就是这个道理。班级的状况又往往决定了学校的状况,良好班风的叠加则形成良好的校风。而班主任作为班级的领导者、管理者,肩负着几十名学生全面发展,健康成长的重任。班主任的工作、言行,对学生一生的生活道路产生重大影响。班主任队伍是学校德育工作的常规军和主力部队,  相似文献   
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