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任何一个优秀的教师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神气质，积累的知识能力而形成的个人修养，无疑是教学魅力的基础。所以。只有长期勤奋好学，不断日积月累，认真地完善自己的教师，才会有其魅力的丰富底蕴。 相似文献
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当前,应试教育向素质教育转轨已成为教育改革的主流。素质教育的观念日益深入人心。应试教育的弊端也逯渐得到了揭露和否定。但在否定应试教育的同时,也产生了把应试教育的弊端一概归咎于教学质量评估的误解,似乎搞了教学质量评估就是在搞应试教育。这显然是不合逻辑的。事实上,在教学质量评估的内容和标准方面的区别,正是应试教育与素质教育的根本区别之一。应试教育以分数的高低、升学率的高低作为教学质量评估的主要的、唯一的标准,素质教育的教学质量评估标准则是全面的、综合的。可以说,素质教育兴起和发展的原因之一,正在于对应试教育的 相似文献
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