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“培养目标”指的是学校的教育目标,即学生将来应成为什么样的人,“培养规格”(也称“基本规格”)则是指学生毕业时应该达到的具体质量标准.它是培养目标的具体化,是翩定教学计划和各种教学文件、编写教材、组织教学过程,检查和评估教学质量的依据。人才的培养目标和规格应该成为21世纪高等工程教育改革的核心内容,一切相应的改革都是围绕着这一核心问题展开的,其共同目的都是为了使我国21世纪培养出来的高级工程技术人才能更好地适应经济与社会发展的需要。 相似文献
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为适应社会主义市场经济和现代化建设需要,根据我国高等学校专业设置现状,近年来,原国家教委就高等学校专业的设置问题颁布了一系列指导性文件,其核心是面向21世纪改革人才培养模式,改革教学内容和课程体系,拓宽专业口径。对高等工程教育而言,就是把过去比较窄的专业技术教育逐步过渡到在较宽的领域里进行现代工程师的基本素质的培葬教育。 相似文献
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多年的研究与实践我们发现,教材管理的实质是对物流与物流信息的综合管理。物流与信息流象一对孪生姐妹,相依相伴,伴随每种物流都有几倍甚至几十倍的信息流发生,对教材信息的现代化管理已成为热门话题。我们历经几年的开发与实践,对“高等学校教材微机管理系统”开发的目的、原则及可开发的新功能进行了充分论证。 相似文献
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文章介绍超临界萃取技术及其在精密陶瓷粘合剂中低分子有机物脱脂上的应用,其效果优于传统的加热分解法。1前言近几年,超临界流体萃取技术在各国受到了很大的重视,发展速度很快,已由实验室走向工业生产,应用面迅速扩大到生化物质分离,提纯及反应工程等领域。该技术能迅速广泛地发展,与超临界流体性质有密切关系。 相似文献
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