树立现代教育观念深化高职英语教学改革

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分。高等职业技术教育的教学目标以培养学生的应用能力为目的。通过对目前高等职业技术教育英语教学现状的分析．提出了改革高等职业技术教育英语教学的一些方法。     

将专业英语融入高职基础英语教学的改革尝试

分析了高职公共英语教学的现状及存在问题。从正确理解专业英语的内涵、教材、教学及评价体系等方面探索了将公共英语教学和专业英语教学相结合的新型教学模式。     

交际教学法和课堂互动

通过对交际教学法在英语课堂中运用的论述,探求课堂上教师与学生的角色作用,并具体阐述了如何利用交际教学法推进课堂互动.     

高职英语分层次教学模式研究

近年来,高等院校招生规模不断扩大,学生英语基础的差异越来越明显.随着教育体制改革的深化,传统的教育体系和教育模式已经不适应变化了的教育竞争格局.为了提高教学效果,分层次教学成为一种必然的选择.本文就"分层次教学"的必要性、模式及测试等问题做一些探讨.     

情感因素与英语教学

情感因素对于语言学习和语言教学有着重大影响。在目前盛行的以学生为中心的外语教学中,情感因素起着重要而独特的作用。认真探讨学习者自身的情感因素以及学习者与教师之间的情感因素、情感因素在语言学习和教学中的作用等问题,可以有效提高英语教学质量。     

高职英语分层次教学模式研究

近年来,高等院校招生规模不断扩大,学生英语基础的差异越来越明显。随着教育体制改革的深化,传统的教育体系和教育模式已经不适应变化了的教育竞争格局。为了提高教学效果,分层次教学成为一种必然的选择。本文就＂分层次教学＂的必要性、模式及测试等问题做一些探讨。