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针对岑溪市孝坊河两岸的软弱地基,结合作者多年的工程实践经验,分析多种不同的处理方法,特别强调生松木桩在处理该区域软弱地基中的成功应用.
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初中阶段是学生接触物理学科、认识物理科学的重要时期,因此针对初中生年龄的特点、学习接受能力的水平开展对物理探究学习能力的培养十分重要.学生只有在充满学习兴趣及主观能动性的前提下才能真正的发挥探究能力挖掘物理学习的精髓,从而使物理知识体系掌握的牢固可靠,并对今后的学习阶段有良好的指导与规范作用.
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