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国防教育是一项基本的思想建设、基本工程，但是高校国防教育却存在着“三个不合拍”现象，这些现象将影响高校的国防教育进一步深入开展，造成的原因是多方面的，既有制度化起步迟、机制上不完善的原因，又有思想上的偏见，经济上的制约，学生成长中的缺陷，还有历史遗留症的影响。为此，高校国防教育必须进一步改革，要在“三个结合”上下功夫。 相似文献
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采用固相合成制备了热障涂层陶瓷材料La2(Zr0.7Ce0.3)2O7(LZ7C3)。通过差热分析、X射线衍射等分析方法对固相合成行为影响因素进行研究,并用激光脉冲法和高温膨胀仪测试了LZ7C3粉末的热扩散系数和热膨胀系数。结果表明:完全合成LZ7C3的温度至少1400℃,煅烧时间至少5 h,反应粉末的粒度为0.82μm时,合成的LZ7C3粉末X射线衍射图谱没有La2 O3残留峰,其La∶Zr∶Ce为50.09∶35.12∶14.79,非常接近理论原子比例10∶7∶3;LZ7C3的热导率在1200℃时为0.79 W.m-1.K-1,热膨胀系数在1200℃时为11.6×10-6K-1,从室温到1200℃的加热过程中没有失重和相变发生,具有较高的相稳定性。 相似文献
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等离子喷涂La2(Zr0.7Ce0.3)2O7热障涂层的抗热震性能 总被引：2，自引：0，他引：2
采用等离子喷涂制备了La2(Zr0.7Ce0.3)2O7（LZ7C3）热障涂层,并对涂层的微观组织、相结构、成分、相稳定性、涂层热导率以及抗热震性能进行了研究.结果表明,LZ7C3涂层由单相烧绿石结构物质组成,高温稳定性较好;涂层的热导率较块材下降约20%,这是由于涂层具有较高的孔隙率所致:涂层在不同温度范围的热震寿命和失效机制不同,在室温至约1000℃间的热震寿命为116 cyc,涂层失效方式以片状剥落为主:在室温至1100℃间的热震寿命为53 cyc,涂层失效方式为片状剥落和层状撕裂;在室温至1200℃间的热震寿命为3 cyc,涂层失效方式以层状撕裂为主. 相似文献
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316L不锈钢热加工硬化行为及机制 总被引：2，自引：0，他引：2
在Gleeble-1500热模拟试验机上, 通过高温压缩实验对316L不锈钢的热加工硬化特点和机制进行了研究. 根据Ludwik幂函数模型对实验数据进行了非线性拟合, 并用 Crussard-Jaoul分析法计算了Ludwik幂函数模型的n值. 实验结果表明: 316L不锈钢在热变形过程中易发生加工硬化, 真应力-应变曲线上未出现应力峰值; 热变形过程中发生了部分动态再结晶, 这一不完全的软化机制无法抵消热加工硬化的作用, 另外在热变形过程中发生了孪生行为, 这是热加工硬化的主要机制之一. 相似文献
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民国时期,随着女子高等教育的发展,从事学术研究的女教师队伍逐渐形成。在学术研究中,她们凭着女性的细心、母爱、诗意和灵气形成了独特的学术风采:在学术研究中注重细节、融入母性关怀,将诗意和灵气注入学术研究;同时,在医护卫生、人文社会学科甚至在理工学科领域拓宽了大学学科学术研究的领域,有力地促进了近代大学学科学术发展。 相似文献
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民国时期,随着女子高等教育的发展,从事学术研究的女教师队伍逐渐形成。在学术研究中,她们凭着女性的细心、母爱、诗意和灵气形成了独特的学术风采:在学术研究中注重细节、融入母性关怀,将诗意和灵气注入学术研究;同时,在医护卫生、人文社会学科甚至在理工学科领域拓宽了大学学科学术研究的领域,有力地促进了近代大学学科学术发展。 相似文献
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