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通过对湖南冶金职业技术学院2003级三、四、五年制一年级(第二学期)学生体育学习情况的调查,就高职院校学生体育学习的现状及不同学制学生之间体育学习的差异进行分析,并提出结论与建议。  相似文献   
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