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随着当今社会经济的发展,人们生活水平的不断提高,家家户户都买起了私家车。因此在汽车不断增多普及的当下,汽车维修行业的岗位需求也越来越多。高职院校在进行汽车检测与维修技术专业的实践教学时,应该把满足就业岗位技能为学生教学目标要求摆在首位。然后对教学模式和教学方法进行改革,完善该专业的人才培养方案,并添加一些新型的汽车教学设施,做到与时俱进等措施。 相似文献
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一 有一地区,在元古代绢云母绿泥石片岩层中,广泛分布着铀的弱矿化现象,矿化带断续出现,出露面积很广,局部有加富现象。 矿化带的岩性,不同于一般灰绿色的绢云母绿泥石片岩,而为黑色碳质片岩。色深黑,污手,风化后成黑土,以此可与一般片岩分开,成为显著之找矿标志。黑色片岩,走向东西,倾向或南或北,倾角30—40°不等;和绢云母绿泥石片岩分层界限极不明显,为渐变关系;或成长透镜体状,或成层状,一至三层不等,反映了原沉积时物质成分在垂直及水平方向上的不均匀相变,黑色片岩富碳质,变质后成为细小之石墨鳞片,局部变质较深时,接近石墨片岩,除零星散点外,见到黄铁矿晶粒较少。 相似文献
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传统的汽车电子类课程教学过程中还有很多局限,如果利用虚拟现实技术应用,那么就可以提高汽车电类课程教学的优势,提高高职汽车电子类课程教学质量。汽车电类课程日常教学与虚拟现实技术的整合运用可以体现在教学展示更加立体生动,进行试验更加方便快捷,学生自主学习时间增多,利用计算机网络连接还可以远程教学和考试等方面,从而真正实现汽车电类课程的模拟真实教学系统。目前虚拟技术本身还有很多不足,本文就传统的汽车电子类课程教学如何与虚拟现实技术进行融合展开讨论,实现二者优势最大化,真正达到教学效果的更完美化。 相似文献
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高职教育,顾名思义,以培养专业技术型、实践型人才为主要目标的一种教育产物。因此,对于高职汽车维修专业教学来说,其主要教学目标就是为国家社会培养一批汽车维修能力专业技能高的人群,但从当前高职汽车维修专业教学现状来看,其教学手段亟需新的改进创新,基于这种需求,本文主要以高职汽车维修专业教学现况以及存在问题为背景,探索讨论高职汽车维修专业教学的新路径。 相似文献
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开发无硅型消泡剂是未来消泡剂领域的发展方向之一。本工作将十八烷基异氰酸酯分别与油胺、1,6-己二胺和三(2-氨基乙基)胺反应合成了三种长链烷基脲,并以烷基脲为消泡活性物、矿物油为载体、Span-Tween为乳化剂制备了三种脲类消泡剂。用核磁共振氢谱(1H NMR)和红外光谱(FT-IR)对产物进行结构表征。通过显微观察手段研究了疏水粒子在油基消泡剂中的消泡过程和机理,并通过单因素实验探究了各组成及用量对消泡剂性能的影响。结果表明:当选用低黏度白油,脲消泡活性物占消泡剂质量分数为4%,Span-Tween复合乳化剂亲水亲油平衡(HLB)值为8、用量占消泡剂质量分数为5%时,制得的脲类消泡剂在涂料应用中有着比同类市售产品更优异的消泡性能。 相似文献
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杜义浩常超群杜正张延夫曹添福范强谢平 《计量学报》2023,(11):1740-1748
利用迁移学习算法提高分类识别的准确率是运动想象脑机接口应用的热点研究问题,其中样本迁移和特征迁移的传统模型算法在样本量较少或源域数据和目标域数据差异较大情况时,各自的迁移效果并不理想。基于欧式对齐(EA)和改进联合类质心匹配和局部流形自学习(CMMS)迁移学习的运动想象分类算法,将样本迁移和特征迁移的优势有机结合,在考虑样本本身的同时,进一步提高了分类准确率。首先,对样本进行源域和目标域的EA,减少源域和目标域的数据分布差异;其次,基于最小化最大均值差异(MMD)改进CMMS方法,筛选源域数据,再次减小源域样本与目标域的分布差异;最后,将该方法应用于BCI竞赛数据集进行离线测试和在线实验。实验结果表明:所研究的方法与SVM、JDA、BDA、EasyTL、GFK、CMMS相比较,迁移学习模型的识别准确率分别提高了14.38%,8.5%,5.8%,10.4%,11.8%,5.7%。 相似文献
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为进一步提升人机交互领域中手势识别的精度和速度,探究肌肉疲劳对手势识别的影响规律,提出了改进的GA-BLS方法,利用遗传算法(genetic algorithms, GA)优化宽度学习(broad learning system, BLS)模型参数,并使用弹性网络回归改进传统的BLS模型。利用所提模型对8种手势下的A型超声信号和肌电信号进行手势识别分析,并与SVM、KNN、RF、LDA等方法进行对比,以验证所研究方法的有效性;将长时间段下的A型超声信号和肌电信号切分成4个数据段,发现随着肌肉疲劳程度的增加,手势识别的准确率均呈现出明显下降的趋势,而且A型超声信号相较于肌电信号具有更好的抗疲劳特性。 相似文献