电子皮带秤的链码标定

经常进行准确而可靠的校验和标定是保证电子皮带秤精度的重要环节。本文就电子皮带秤的链码标定法提出了选用、组合和吊装原则,叙述了链码标定的方法以及误差计算和修正方法,并列举了标定实例。最后,作者就链码标定代替实物标定的可行性进行了分析。     

中核集团公司2007年度QC小组成果发表会召开

2007年7月11日至13日中核集团公司2007年度QC小组活动成果发表会在成都召开。中核集团公司安全环保质量部张金涛副主任到会并讲话，来自26个成员单位的56位代表参加了会议。     

企业信息安全事件控制方案研究

结合企业信息突发事件应急响应的实际情况,分析了目前常见的信息安全事件,提出了在事件控制中采用的关键技术及有效的防范措施。     

《数据结构》课程教学改革与探索

数据结构是计算机科学中一门专业基础课,本文根据数据结构课程特点,结合作者多年教学经验,分别对理论教学和实践教学中教学内容与教学模式进行改革与探索。让学生在学习中获得成就感,进而激发学习热情,提高教学质量。     

新的基于ID的身份鉴别方案

针对网络环境下用户身份的鉴别问题,依据双线性加群上计算性Diffie-Hellman问题的困难性假设建立了一个随机语言模型,采用了无证书公钥密码体制私钥生成方法,首次提出了一个能有效抵抗重置攻击和冒充攻击的基于身份(ID)的身份鉴别方案.新方案避免了基于公钥证书诸多方案的密钥吊销问题,也避免了基于身份的诸多方案所涉及的密钥托管问题,并释放了传统的基于身份的方案中私钥生成中心(PKG)无条件可信假设.在随机预言模型下对新方案进行了安全性证明.结果显示,即使PKG参与了主动并行攻击,多项式时间敌手冒充攻击成功方案的概率可以忽略.     

工程教育认证背景下Linux系统实践课程教学改革的探索

Linux系统实践课程是高校计算机类专业的重要实践课程。在工程教育认证背景下,为使培养的学生达到预期的毕业要求,课程教学目标需对应毕业要求分解的指标点,并对课程教学目标支撑毕业要求指标点的程度进行达成度评价,利用评价结果对课程进行持续改进。为了提高毕业要求的达成度,对课程的教学内容、教学模式、考核与成绩评定方式等进行了探索和优化。达成度评价结果表明,学生对本课程学习主动性增强,工程实践能力、创新能力有所提高。     

优化的双方不可否认协议的通用模型

基于可验证承诺签名技术,提出两个优化的可实现期望传递的双方不可否认协议通用模型,分别用于消怠无需保密和可实现消息机密性的应用场景,以方便不同层次的安全需求,最后分析了本文协议的安全性。     

中核集团公司2012年度QC小组成果发表会点评

2012年6月,中核集团公司召开了QC小组活动成果发表会,总结交流了36个成员单位的52篇QC成果报告。文章对此次活动进行了全方位的点评与总结,肯定进步并分析不足之处。     

5,10,15,20-四[3,5-二(癸酰氧基)苯基]卟啉及其金属配合物的合成与性质研究

通过5,10,15,20-四[3,5-二(羟基)苯基]卟啉与癸酰氯反应,合成出5,10,15,20-四[3,5-二(癸酰氧基)苯基]卟啉,并通过金属化得到该卟啉的锌、铜配合物。通过紫外-可见吸收光谱,红外光谱,核磁共振氢谱等对产物进行了表征,并且研究了卟啉的液晶性质和荧光性质。