MOOC对传统课堂教学模式的启迪与借鉴--以大学物理“洛伦兹变换式”课堂教学为例

MOOC给传统课堂教学带来了机遇与挑战。传统课堂教学只有充分发挥自身优势，借鉴MOOC优点，扬长避短，才能取得更好的教学效果。以大学物理“洛仑兹变换式”课堂教学为例，改进教学方法，取得了良好效果。     

雨水放射性监测自动化系统设计

雨水来源于大气。因而携带了大量的有关大气甚至宇宙的信息。因此。研究雨水的短寿命天然放射性可以揭示放射性物质在大气环境中的迁移变化规律。为大气环境影响评价、环境治理等提供依据。采用计算机技术对雨水的收集、雨水放射性测量和雨水的排放进行自动控制．从而实现了对雨水放射性进行全天候的自动监测。本文详细介绍了系统各部分的设计过程。     

LabVIEW平台下虚拟伽玛能谱仪的设计及实现

阐述利用虚拟仪器开发平台LabVIEW和通用的数据采集卡开发虚拟伽玛能谱仪的过程.从脉冲幅度分析,再到谱数据的分析和处理,均给予详细的介绍.最后从实验结果,得出所开发系统的可用性.     

国家标准中活性炭测氡方法校正误差分析

活性炭测氡需要对暴露时间和静置时间进行校正,目前国家标准GB/T14582-1993使用的方法是:采用t10.49(t1为暴露时间)进行暴露时间校正;采用e-(t1/2+t2)λRn(t2为静置时间)进行衰减校正.为了对标准中的校正方法进行验证并分析其校正误差,采用活性炭γ能谱计数模拟计算方法对不同暴露时间和静置时间所...     

浅谈超高层建筑施工过程中塔吊的运行管理

在超高层建筑施工中,塔吊的布置及运行管理是否科学,关系到施工管理的成败,文中以广西金融广场为例,从塔吊选型、顶升步距设置、吊次分析、安全管理、运行管理等方面进行全面总结,为类似工程提供借鉴。     

活性炭测氡γ总计数的理论计算及实验验证

根据氡及其子体的相继衰变规律,对均匀吸附环境氡的活性炭的γ总计数进行了理论推导,得到了活性炭γ总计数的计算公式;并对活性炭γ总计数进行了模拟计算.结果表明:活性炭取出后γ总计数随时间的变化曲线与实测曲线相吻合;在曲线的前段,计数先增大后减小,为活性炭的静置区,静置时长(即静置区的宽度)与活性炭吸附氡的时长密切相关,与氡浓度大小无关,吸附时间越长,所需静置时间越短;在曲线的后段,计数以e-0.000125t函数逐渐衰减,这一规律与氡浓度的大小无关.     

氡及其子体运移模型的可视化技术

研究氡及其子体的运移机制是开展氡气应用研究和危害研究的基础。在氡及其子体运移假说的基础上,将计算机模拟技术引入氡运移的研究中,开发出一套在理想条件下氡及其子体运移的模拟系统。该系统利用可视化技术,借助计算机的图形图像处理能力,能够为用户提供直观的氡运移图形界面。经初步测试,模拟性能达到了设计要求。从而表明了采用计算机模拟技术,进行氡及其子体运移研究在理论上是正确的,在实践上是切实可行的。     

氡及其子体水平扩散系数测量研究

氡气运移的研究成果表明,氡气的运移具有方向性。本文从实验入手,采用静态、累积、高灵敏度的测氡方法,对氡累积水平扩散分布进行了测量。采用最小二乘法拟合方法对不同温度条件下氡及其子体的水平扩散系数进行了计算。实验研究结果表明,氡及其子体的水平扩散系数与温度的相关系数为0.92,两者呈线性正相关关系;在恒温(30℃)条件下的实测水平扩散系数为0.049cm2·s-1;要使氡在空气中的水平扩散系数达到经典值0.1cm2·s-1,其环境温度应达到40℃以上。